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职业教育

新媒体时代中国广告教育不足

2024-03-25

新媒体时代中国广告教育不足自21世纪以来，信息技术的快速发展导致了媒体结构的变化。传统媒体报纸、广播、电视逐渐向数字化转型，以互联网和智能手机为代表的新媒体异军突起。数字技术模糊了传统媒体与新媒体的界限，进一步整合发展，使消费者进入新媒体时代。在新媒体时代，数字技术对图片、文本、光、声音、电力等进行···
职业教育

中国传统本科广告教育

2024-03-25

中国传统本科广告教育1979年，在《文汇报》上发表的一篇文章《为广告正名》对中国广告业产生了深远影响，中国广告业开始全面复苏。在此之前，人们往往把“吹牛皮”和“噱头”视为广告的象征，把广告视为资本主义的商业经典，把广告视为“封、资、修”。五年后的1983年，厦门大学成立了中国第一个广告本科专业。然而···
职业教育

法治理想下法律教育人才培养目标困境

2024-03-24

法治理想下法律教育人才培养目标困境（1）本科人才培养目标的现状和问题目前，我国法律教育正从传统学术教育向应用教育转变，培养法律专业人才已成为大学本科法律教育的主要目标。这一转变的初衷是根据时代的变化和要求，回归法律职业教育的基础。然而，认真考虑法律人才建设的实际需要和法律人才资格的培养规律，我国法律···
职业教育

重构我国法律教育人才培养目标体系

2024-03-24

重构我国法律教育人才培养目标体系上述分析表明，我国法学本科、法学硕士、法学硕士、法学博士的人才培养目标难以满足法律人才的实际需要和人才资格的培养规律。法律教育改革势在必行，需要合理重建。（1）准确把握法律教育的多层次、多类型要科学构建法律人才培养目标体系，就要正确认识法律教育中不同培养层次的关系，注···
职业教育

法治背景下法律教育培养目标体系的构建逻辑

2024-03-24

自恢复重建以来，我国法律教育在管理体系、学科建设、师资队伍、教学改革等方面实现了跨越式发展。然而，法律教育提供的理论知识和法律人才在很大程度上脱离了法律发展的需要标准。为了打破法律教育的虚假繁荣，法律院校大多从课程体系、教学内容和教学手段上进行创新，但结果远远落后于预期。考察近年来我国法律教育的发展···
职业教育

以职业设计理念做学生在校期间的职业指导

2024-03-20

以职业设计理念做学生在校期间的职业指导面对日益激烈的工作场所竞争，每个学前教育毕业生都必须面对这样一个问题：我未来的路在哪里？如何找到我满意的工作？所以每个人实际上都有自己的职业计划。也许这只是一种非常模糊的意识。因此，作者建议通过以下五点帮助学生明确职业规划。(1)自我认识近年来，职业自我效能是职···
职业教育

地方高师院校英语职前教育存在的主要问题

2024-03-18

进入21世纪以来，课程改革不断深化，英语专业师范生的职前教育越来越成为社会关注的焦点。地方高校要高度重视进一步加强英语专业师范生职前教育，打造复合型人才。然而，在我国地方高校的教学实践中，由于教学理念长期滞后、课程设置不合理等因素，忽视了即将进入英语教师岗位的英语师范生的职前教育。这进一步要求我们思···
职业教育

现阶段中职生职业素养现状分析

2024-03-17

2010年，教育部、人力资源和社会保障部联合发布了《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》，提到加强中等职业学校校园文化建设，对贯彻党的教育政策，优化教育环境，促进中等职业学校学生的全面发展具有重要意义。一、现阶段中职生职业素养现状分析(1)学习素养普遍偏低我们学校的学生一般是16岁左右的初中毕业···
职业教育

船员职业的特点更适合互联网教育

2024-03-16

随着网络技术的发展，越来越多的人认识到互联网的优势，特别是在“大众创业、创新”的启发下，互联网+插上了飞翔的翅膀，平庸的“全通教育”曾经站在资本市场第一高价股的位置，互联网成本低，效果好的优势越来越突出。对于船员教育，利用互联网+可以为航运大学的招生、船员教育、船员证书处理等方面提供便利。本文讨论了···
职业教育

突出世界主要通用语和区域内国家语言教育

2024-03-14

一是突出世界主要通用语和区域内国家语言教育19世纪中叶，泰国实施多元化外语教育时，以西方强势语言为重点语言。特别是英语受到高度重视，20世纪初被列入小学四年级以上义务教育必修课[4]。二战后，其地位日益提高，作为必修课全面进入中小学和大学。1996年泰国基础教育课程改革时，曾被列为中小学选修课的英语···
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