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职业教育

地方高师院校英语职前教育存在的主要问题

2024-03-18

进入21世纪以来，课程改革不断深化，英语专业师范生的职前教育越来越成为社会关注的焦点。地方高校要高度重视进一步加强英语专业师范生职前教育，打造复合型人才。然而，在我国地方高校的教学实践中，由于教学理念长期滞后、课程设置不合理等因素，忽视了即将进入英语教师岗位的英语师范生的职前教育。这进一步要求我们思···
职业教育

现阶段中职生职业素养现状分析

2024-03-17

2010年，教育部、人力资源和社会保障部联合发布了《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》，提到加强中等职业学校校园文化建设，对贯彻党的教育政策，优化教育环境，促进中等职业学校学生的全面发展具有重要意义。一、现阶段中职生职业素养现状分析(1)学习素养普遍偏低我们学校的学生一般是16岁左右的初中毕业···
职业教育

船员职业的特点更适合互联网教育

2024-03-16

随着网络技术的发展，越来越多的人认识到互联网的优势，特别是在“大众创业、创新”的启发下，互联网+插上了飞翔的翅膀，平庸的“全通教育”曾经站在资本市场第一高价股的位置，互联网成本低，效果好的优势越来越突出。对于船员教育，利用互联网+可以为航运大学的招生、船员教育、船员证书处理等方面提供便利。本文讨论了···
职业教育

突出世界主要通用语和区域内国家语言教育

2024-03-14

一是突出世界主要通用语和区域内国家语言教育19世纪中叶，泰国实施多元化外语教育时，以西方强势语言为重点语言。特别是英语受到高度重视，20世纪初被列入小学四年级以上义务教育必修课[4]。二战后，其地位日益提高，作为必修课全面进入中小学和大学。1996年泰国基础教育课程改革时，曾被列为中小学选修课的英语···
职业教育

实施多元化的外语教育政策

2024-03-14

当今世界，随着全球一体化进程的加快，外语资源已成为一个国家参与国际合作与竞争的重要战略资源。在此背景下，欧美发达国家反思和调整了外语教育政策，从中小学开始实施多元化外语教育。泰国作为中国邻国和共同推进区域合作进程的重要合作伙伴，自19世纪中叶现代教育改革发展以来，在中小学实施了多元化的外语教育，形成···
职业教育

对中国基础外语教育的启示

2024-03-14

对中国基础外语教育的启示基于以上分析，我国基础外语教育长期存在语言单一化、注重工具、忽视人文、忽视学生语言交际能力培养、片面应试教育倾向等问题，对深化我国基础外语教育教学改革具有以下有益启示。（1）外语教育的发展必须坚持汉语言文化的主导性长期以来，一方面，我们在母语教学中倾向于忽视传统文化，另一方面···
职业教育

确定职业教育课程体系的内容

2024-03-14

1、确定职业教育课程体系的内容根据上述课程设计理念和课程定位，结合高校实际发展，探索构建职业教育课程体系的基本内容。(1)大学一年级阶段――自我评价：改变角色，了解专业，激发动力1.理论课程设置。入学教育:介绍专业和社会需求，了解高等教育的培养目标和教学方法。职业教育一般理论:大学生角色转换、能力素···
职业教育

明确职业教育课程定位

2024-03-14

近年来，大学毕业生的就业问题日益成为社会关注的焦点。大学生就业困难的根本原因包括两个方面：一方面，国内外经济形势差导致就业需求减少；另一方面，高等教育从精英教育向大众教育的激增，以及供给质量和需求之间的巨大差距。如何提高大学生的就业能力和就业率迫使我国大学教育改革加快步伐，其中一个非常重要的战略问题···
职业教育

独立学院创业教育对策分析

2024-03-14

独立学院创业教育对策分析（1）增强创业教育意识独立学院要为社会培养更多高素质人才，更好地服务国民经济社会发展，就要树立和增强创业教育意识，充分发挥意识的主动性。首先要进一步解放思想，真正打破保守观念，树立创新创业教育意识；其次，要深入学习和实践中国梦，在这一思想的指导下，进一步增强创业教育意识；第三···
职业教育

独立学院开展创业教育的必要性分析

2024-03-14

创业教育作为一种新的教育理念，其基本本义是人才培养，重点培养教育工作者的奉献精神和发展技能，强调开发者的创造力[1]。为了进一步提高独立学院创新创业人才培训质量，文章选择独立学院大学生创业教育研究，旨在进一步贯彻上级有关指导精神，建设和完善、丰富和发展独立学院大学生创业教育教学体系，使体系达到应有的···
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