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教育理论

公民教育课程中的环境扩展模式（以加拿大和美国为例）

2024-05-01

1 环境扩展模式环境扩展模式是公民教育社会科学的教学内容组织模式。在探索之初，它被称为地理扩展模式，由迈克·穆利组成（McMurry）1903年提出，地理学是当时社会科学的主要课程，地理学习方法也影响了社会科学课程内容的组织。该模式主张，在学习社会科学时，应遵循以下顺序：家庭、邻里、州、美国、北美、···
教育理论

创新教师教育理念，培养创新能力

2024-04-30

根据教育部2010年提出的《国家中长期教育改革与发展纲要》，以“以人为本、全面实施素质教育”为中国教育改革与发展的战略主题，但一些高校在师范生培养模式、课程设置、实践教学、教师习惯形成、联合办学等方面存在诸多问题，导致“未来教师”与教师岗位不匹配，无法胜任岗位[1]。同时，要满足学校“建立完善的广口···
教育理论

国内外师生关系研究现状

2024-04-29

国内外师生关系研究现状20世纪初的欧美国家，实用主义创始人杜威（John Dewey，1859-1952)在其“进步教育”思想中，主张教学中心要从教师转移到学生身上。教师不再是孩子的“导师”，而只是学生从事学校活动的导师、参谋和助手。在教学中，教师要遵循学生获取知识的自然方式，为学生提供一定的环境，···
教育理论

素质教育与应试教育简介

2024-04-29

当我们提到“素质教育”一词时，总有抱怨的声音。我们认为“素质教育”是高调演唱，导致“上有政策，下有对策”的尴尬局面在“素质教育”的实施过程中出现。如果“素质教育”与“应试教育”有机结合，在实施“素质教育”的过程中，不会有一线教学教师抱怨领导“不知道人民群众的苦难”，也不会有“素质教育”、“应试教育”···
教育理论

吴佩孚的教育理念

2024-04-28

吴佩孚是中国历史上著名的军阀。他从小就学识渊博，非常重视儿童教育。受鸦片战争以来社会环境的影响，他的教育思想既有时代的品牌，也有独特的地方。具体来说，吴佩孚的教育理念大致可以概括为社会教育、学校教育和家庭教育三个方面。1、社会教育强调忠孝为本，忠君爱国吴佩孚认为，忠诚是生活中最基本的原则，不仅忠于自···
教育理论

培养学生良好的学习习惯

2024-04-21

1、培养学生良好的学习习惯如果一个学生没有良好的学习习惯和较强的学习能力，就很难走出英语学习的小看。因此，对于学习习惯和学习方法不好的“后进生”，不仅要督促检查他们的知识掌握情况，还要加强对英语学习方法的指导，培养他们坚持学习的精神。在教学中，要尽量做到语言幽默、幽默，吸引学生，达到让学生专心听讲的···
教育理论

激发后进生学习英语的兴趣

2024-04-21

一、尊重、理解、关爱后进生后进生通常会因为学习成绩不好而变得自卑，而且与老师和同学不太亲近。事实上，他们也渴望接近老师和学生，希望得到老师和学生的认可、尊重和信任。因此，教师的首要任务是尊重后进生的性格，理解后进生的态度。甚至要有一些爱，让它体验到老师的爱和殷切期望，变得“亲其师，信其道”。例如，我···
教育理论

微课提高了教学资源配置效率，降低了教学成本

2024-04-21

微课提高了教学资源配置效率，降低了教学成本由于教学模式的限制，传统高校的教学资源配置效率低，教学成本高。教学场地的建设、师资队伍的建设、教学设备的购置等都需要大量的投入。但是很多教育资源要么是消费型的，一次教学就少了，需要不断补充，增加的是成本；要么是重复性的，但不能最大限度地利用。学生应该重复一次···
教育理论

培养和提高学生的自主学习能力

2024-04-21

培养和提高学生的自主学习能力传统高校教学对学生自主学习能力要求较低，教学工作基本围绕教师，学生主要遵循教学计划，在教师教学和指导下学习，所以学生在学习过程中被动，不利于激发学生的学习兴趣，二不利于塑造学生的自主学习能力。环境艺术设计专业是艺术与科学紧密结合的交叉学科，对从业人员的人文素质和科学知识有···
教育理论

慕课微课超越了传统课堂教学的局限性

2024-04-21

MOOOC是大型开放式网络课程的英文名称缩略音译，全称为“massive open online courses“，缩写为MOOC。2012年，美国一些著名大学建立了自己的在线学习平台，免费向世界各地的学生提供一些教学内容，因为这些大学非常受欢迎，这产生了很大的影响。随后，嗅觉敏锐的商业投资者意识到···
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