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教育理论

教育信息化存在的问题及改进措施

2024-10-14

教育实践证明，教育发展的方向必须是信息化，这是一个直接关系到整个教育改革和教育现代化的庞大系统工程。因此，建立以现代信息技术为基础的新型教育体系是大势所趋。然而，教育信息化的过程是渐进的，需要逐步探索和前进，同时要及时总结经验，确保其快速顺利发展。本文对此进行了分析。1 我国教育信息化现状近年来，我···
教育理论

民族地区基础教育取得长足发展

2024-10-12

民族教育是我国教育体系的重要组成部分。“加快民族教育的发展，对促进少数民族和民族地区的经济社会发展，促进各民族的团结、共同繁荣和发展具有重要而深远的意义。”[1]。本文通过对民族地区基础教育发展的大量数据的统计分析，对民族地区基础教育的发展进行了深入的分析。本文评价了西部发展战略实施以来民族地区基础···
教育理论

民族地区基础教育：存在的问题和差距

2024-10-12

民族地区基础教育：存在的问题和差距在民族地区基础教育取得长足发展的同时，仍存在诸多问题。民族地区基础教育存在的问题主要表现在：（1）基础教育发展水平不能满足社会经济发展的需要表5是根据2010年中国人口普查数据计算出来的。可见，民族地区人口教育水平与技能劳动力比例与国家水平差距较大，更不用说与相对发···
教育理论

加强数字教育资源公共服务平台

2024-10-11

1. “两平台”1.1 加强数字教育资源公共服务平台。学校要以提高教育质量为核心，不断提高教育质量，大力推进教育信息公共服务平台建设，努力打造各类教育优质教育资源系列品牌。大力服务基础教育质量提升项目，加快数字基础教育网络资源开发，在学科资源全覆盖的基础上，将优质资源率提高到30%。大力服务职业教育···
教育理论

实现“三通两平台”

2024-10-11

实现“三通两平台”当国家首先提出政策政策时，从上到下实施这些政策不到几年或十多年。因此，在此期间，政策内容的实施将不可避免地有顺序。结合“三通两平台”政策，笔者认为，①宽带网络学校联系的实施是一个时间问题。在校园信息化建设过程中，硬件基础的改进是最基本的工作。因此，让尽可能多的学校完成网络覆盖也是促···
教育理论

教育信息化

2024-10-11

1. 教育信息化1.1 教育信息化的定义和内涵。教育信息化是将计算机多媒体技术和网络信息技术全面应用于教育领域，深化教育改革，不断调整其信息教育发展战略，以满足现代教育发展的需要。教育信息化以教学信息化为核心，利用科技信息手段，大力推进教育改革，优化学习计划，不断提高学生的信息质量，提高教学质量，提···
教育理论

哲学精品课的两面性

2024-10-11

哲学精品课的两面性黑龙江大学哲学专业成立于1958年，已有50多年的历史。拥有一支年龄结构合理、学历结构合理、专业素质突出的教学科研队伍，是国内大学哲学系的中坚力量，为国家建设培养了大量的哲学理论人才。自2004年以来，哲学专业本科教学改革实验班已有十年的历史。在历史悠久的哲学课程的基础上，建立了马···
教育理论

通识教育与专业精英教育的互补关系和现实情况

2024-10-11

本科哲学专业精品课程的建设是新时代综合性大学哲学教育的新尝试。本文试图结合黑龙江大学哲学本科实验班开设的哲学精品课程的实践，初步探讨本科哲学精品课程的目标和内涵。通识教育与专业教育之争是近年来世界教育实践中的一个重要现象，也是我国高等教育改革的一个重要话题。本文试图从这两个角度分析本科哲学精品课程的···
教育理论

功利主义教育的表现和危害

2024-10-10

功利主义教育的表现和危害（1）功利主义教育的表现1.在教育目标上，重成才轻成人教育的本质是培养真正的人和真正的人，注重人的身心全面发展和可持续发展[3]。但功利主义教育注重智力教育，忽视德育和体育的发展；注重学生的专业发展，忽视学生的全面发展；同时，注重名人效应，忽视如何做人。因此，教育理念和学校的···
教育理论

如何超越功利主义，超越教育

2024-10-10

如何超越功利主义，超越教育超越教育是指超越现实和功利主义的教育。与功利主义教育相比，功利主义是唯利是图，使人堕落。超越教育使人摆脱物质欲望的束缚，追求精神价值[4]。因此，我们应该从以下几个方面入手。(一)从“唯利”到“唯权”从“唯利主义”到“唯权主义”，呼吁中国政府越来越重视教育中存在的问题，使中···
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