共 篇论文
- 刑法
分析青少年犯罪原因
- 梁启超在《青年中国理论》中写道:“青年智慧是国家智慧,青年富裕是国家财富;青年强国家强,青年独立国家独立;青年自由是国家自由,青年进步是国家进步;青少年比欧洲好,青少年比地球强。”中国正在成长,正处于发展的好时机,我们的祖国仍然坚信明天掌握在青少年手中。加强青少年法律教育,为青少年创造阳光成长环境。···
2024-07-04
- 刑法
未成年社区服刑人员的教育矫正措施
- 未成年社区服刑人员的教育矫正措施教育矫正要对症下药,才能“从药到病”。未成年人犯罪的原因有很多,但从实践分析中不难发现,最重要的原因是家庭教育的缺失或不当。因此,未成年人的教育矫正要注重家庭支持体系的修复。在此基础上,要充分依托社区资源,结合法制教育、警示教育等常规手段,做好未成年人的教育矫正工作。···
2024-06-09
- 刑法
未成年社区服刑人员的特点
- 近年来,未成年社区囚犯的数量逐年增加,犯罪主要是盗窃、挑衅、故意伤害等。未成年社区矫正囚犯大多处于叛逆期,对事物的理解不够全面,对惩罚的理解不够深刻。进入社区矫正后,他们往往表现出焦虑、敏感和胆怯。如果不能有效地进行教育矫正,他们很可能会再次走上犯罪之路。因此,加强对未成年社区囚犯的教育矫正,提高教···
2024-06-09
- 刑法
“被利用者说”体现了刑法的谦虚主义精神
- “被利用者说”符合间接正犯的特殊性。间接正犯的实施是一种特殊的实施形式,不仅要具备实施行为的一般特征,还要具备自身的特殊性。正是因为这种特殊性,间接正犯的实施才显得复杂,导致学术界存在重大差异和对“被利用者说”各种质疑。针对质疑,笔者提前发表了自己的批驳性拙见,并以否定的方式证明了“被利用者说”的合···
2022-08-08
- 刑法
间接正犯是利用中介人进行犯罪的形式
- 前言间接正犯的实施是刑法界存在争议的问题,对这一问题的研究不仅具有重要的理论价值,而且具有重要的实践意义。一、间接正犯实施理论争议。关于间接正犯实施的理论主张如下:“利用者说”这种观点认为,当行为人开始使用或诱导他人时,就是间接正犯的开始。由于间接正犯的正犯性,被用户的“行为”只是间接正犯罪中的中间···
2022-08-08
- 刑法
追求刑法成本最小化和效益最大化
- 刑法谦虚的理论基础刑法谦抑性“是对封建刑法干涉性和残酷性的完全反动”[12]表达了人们对刑法的价值需求,深刻包含了人们对民主、自由和人权的理想投机,宣传了个人主义对异化国家标准的警惕。一般认为,惩罚本身是邪恶的,使用惩罚往往会产生许多缺点,惩罚权的实现非常昂贵,需要使用大量的社会资源,惩罚不是唯一有···
2022-07-22
- 刑法
刑法谦虚作为现代刑法追求的价值目标
- 实现刑法谦虚的途径刑法谦虚作为现代刑法追求的价值目标,影响着刑事立法、刑事司法和刑罚执行的各个环节。为了实现刑法谦虚从概念到现实的转变,最大限度地突出刑法谦虚的价值,刑法界进行了积极的讨论,其代表性观点主要包括:(1)刑法应符合国际非犯罪和非刑罚的趋势,确定我国非犯罪和非刑罚的刑事立法方向;[16]···
2022-07-22
- 刑法
刑法的谦虚是什么意思?
- 刑法谦虚的思想内涵谦虚,字面意思是谦虚,抑制。伟大的功利主义者边沁是第一个提出类似谦的概念。他明确指出,“节约是惩罚的特点之一”。[2]这里的节约性在某种程度上相当于谦虚。第一,明确提出并使用“刑法谦抑性”这个概念是日本刑法学者平野龙一。平野龙一主张刑法的谦虚。至于什么意思,“谦抑”,他没有给出完整···
2022-07-22
- 刑法
第三方侵犯学生财产权益的案件
- (一)涵盖故意和过失的学校主观过错。从学生伤害事故案件的司法判决来看,中国法院大多采用客观标准来确定错误,少数采用主观和客观结合的标准,个别判决只采用主观标准。采购的客观标准主要体现在对违反义务的认定上。它通常分为两个步骤。首先判断学校是否有注意义务和注意程度,然后判断学校是否实际履行了注意义务,是···
2022-06-05
- 刑法
抢劫罪是由手段行为和目的行为组成的
- 与敲诈勒索罪正确区分抢劫罪的界限。刑法通常认为,勒索罪是为了非法占有,对受害人使用威胁或胁迫使用公共或私人财产的行为。威胁通常是指对受害者实施暴力、破坏他们的声誉或破坏他们的财产的威胁。所谓的勒索方法通常是指抓住受害者的一些把手或制造一些借口来迫使他们交出财产。例如,当行为者骑自行车时,他看到有人开···
2022-05-27
最新更新
- [刑法] 中国博物馆存在的问题
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