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教育理论

新课程倡导建立哪些新的学习方法？

2024-12-24

新课程倡导建立哪些新的学习方法？新课程改革遵循“以学生发展为导向”的理念，大力倡导建立独立、合作、探索的学习方法，使学生真正体验学习的美，使学生走向成功的彼岸。对自主合作探究学习方法的理性认识新课程倡导的自主合作探究学习方法是基于大众教育的课程理念和现代学习理论。大众教育的课程理念是什么？大众教育的···
教育理论

生生交往，激发孩子交往的热情

2024-12-24

生生交往，激发孩子交往的热情。著名心理学家皮亚杰倡导同伴影响法，积极鼓励儿童互相教学和影响，促进儿童的学习和发展。他认为，在与同龄人相处的过程中，孩子们会感到基本的平等关系。孩子们兴趣相近，感情和谐，共同语言多。他们可以摆脱与成年人交流的恐惧。他们愿意表达自己的想法、喜怒哀乐，从别人那里获得丰富的信···
教育理论

使农村学校师生之间的顺利沟通

2024-12-24

1、生成智慧。为了使农村学校师生之间的顺利沟通，教师在与学生的沟通中，真诚地帮助有困难的学生。一定要走进学生，真诚地帮助他们，引导他们，教育他们，引导他们。叶兰教授说：“发展”作为一个开放的生存动态过程，既不是外在的，也不是内在的。人类的发展只能在各种关系和活动之间的互动中实现。因此，在我们的“道德···
教育理论

家庭教育充分关注独生子女，使儿童适应现代社会的发展

2024-12-23

家庭教育充分关注独生子女，使儿童适应现代社会的发展    1、注重智育，教育孩子，成人，成人，成人，成人综合素质高、能够适应社会需要的人才将在21世纪广受欢迎。任何只注重侧面的教育都是片面的，与社会和时代的发展背道而驰。作为孩子进入社会前的“操场”，家庭的首要任务是对孩子进行最基···
教育理论

独生子女家庭教育的对策

2024-12-23

独生子女家庭教育的对策随着科学技术的发展和社会的进步，世界已经进入了开放和信息时代。中国也进入了以经济建设为中心的新历史时期。因此，在家庭教育过程中，父母的文化培养、道德个性、行为习惯、家庭生活环境等，都对孩子产生了难以察觉的影响，父母应随着青少年年龄的增长、心理变化、社会发展及时调整家庭教育理念，···
教育理论

独生子女家庭教育问题的原因

2024-12-23

独生子女家庭教育问题的原因（1）制度原因：选拔用人制度的价值取向误导家庭教育中国古代科举制度通过国家办的“统一考试”，为有才华、非特权的普通人开辟了一条通往名利、繁荣的道路。如今，中国也通过累似科举的高考来选拔人才。然而，高考有一个终身考试，考试形式单一，录取模式并不平等对待所有考生。本文来自htt···
教育理论

忽视对独生子女的道德培养

2024-12-23

（1）忽视对独生子女的道德培养随着现代科学技术的飞速发展，对人才的要求不再是教育和名牌，而是人们知识水平、适应能力、合作能力、竞争力、创新能力等方面的要求。然而，根据个人经验和普通做法，许多家长仍然认为智力教育是孩子成功的唯一途径，而忽视了孩子的道德个性、行为习惯、情感、思想抱负和兴趣，完全忽视了对···
教育理论

独生子女家庭教育存在问题

2024-12-23

自1979年计划生育政策实施以来，我国“独生子女近1亿”。如今，现代社会独生子女的生活环境发生了很大的变化：生活在改革开放、市场经济、物质丰富、流行文化、信息技术和电子媒体发达的时代。社会变迁和转型时期的矛盾和混乱都反映在学校和家庭教育中，对成长中的一代独生子女产生了复杂的影响，给新时期独生子女的家···
教育理论

教师为孩子们创造创造性的空间

2024-12-22

教师为孩子们创造创造性的空间。1.积极为儿童创造平等和谐的教育环境。让孩子在一个轻松、和谐、平等、自由的环境中，让孩子的思维始终处于开放、活跃的状态，培养孩子积极的心态。当孩子的奇怪想法超越客观现实时，老师不应该用成人的思维模式来限制或否定孩子，而应该用科学的方法来引导他们。比如在艺术活动中，老师看···
教育理论

在教学活动中创造创造性思维

2024-12-22

创造性思维是指创造性思维，即通过思维不仅可以揭示客观事物的本质和内在联系，而且可以引导人们获得新知识或未知问题的新解释，从而产生新的、前所未有的思维成果。儿童创造性教育是教育改革的主题，儿童创造力具有其独特的本质特征。一方面，教师需要正确理解儿童创造性教育的基本内涵，另一方面，家长需要树立儿童教育观···
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