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初等教育

语文教学方法受教学目的制约

2022-05-12

汉语教学由教师、学生、教学内容和教学方法等因素组成。正如古代著名学者朱子所说:一切都必须有法律,然后才能实现。如果老师不能教,如果弟子不能学。一、中学语文教学方法的内涵及其特点。(1)中学语文教学方法的内涵。国内外学者和专家从不同的角度和侧面对教学方法进行了定义。可以说,不同的人有不同的看法,智者有···
初等教育

语音教学不是孤立的

2022-05-12

语音是英语教学的基础。如果一个学生不会读英语,不掌握语音知识,你可以想象他坚持学习英语需要多少毅力,小学语音教学不容忽视。义务教育英语课程标准(2011年版)要求学生在小学实现二级目标,要求如下:1。正确阅读26个英语字母。2.理解简单的拼写规则。3.理解单词有重音,句子有重读。4.理解英语发音包括···
初等教育

阅读和练习是写作的唯一秘密

2022-05-04

作为一名小学语文教师,我深刻认识到作文教学是小学教学中的一个难点。如何带领我的学生投身于灿烂的语言文学,吸收丰富的文化营养一直是我想到的问题。在语文教学中,作文教学是学生最害怕、最头疼的问题。老师花了很多精力从低年级到高年级教学生写作文,但很少有学生最终能写好文章。特别是对于六年级的老师来说,我们如···
初等教育

如何提高小学数学课堂教学的有效性

2022-05-04

数学课程标准要求学生学习有价值的知识和实践知识,促进学生的全面发展,提高课堂教学的有效性。数学教学,从认的角度来看,数学教学不仅要扎根于生活场景,还要考虑数学内部的矛盾运动;数学课不仅要有强烈的生活味,还要有强烈的数学感。根据小学生的认知特点,笔者认为,小学数学教师的主要任务是创造性地使用教材,为学···
初等教育

如何提高小学数学课堂的有效性?

2022-05-01

课堂是学生获取知识的主要场所。许多老师都有这样的感觉:如果你上好课,学生不仅可以很好地掌握知识,还可以从一个例子中得出推论。如果课堂不理想,课后花时间炒冷饭,味道就不一样了。那么,如何提高小学数学课堂的有效性呢?笔者认为应从以下几个方面入手:首先,创建有效的活动教学策略,培养学生的操作与合作能力。创···
初等教育

小学语文阅读教学中情境创造的现状

2022-05-01

《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导独立、合作、探索的学习方法。教师只在教学过程中发挥指导作用。新课程标准的要求改变了以往传统的填鸭式教学,使学生能够探索文本与文本接触的意义,体验文本作者的感受。教师通过各种活动引导各个环节,吸引学生的注意力,扩大学生的想象力,发展学生的思维。这里的活动是指···
初等教育

如何在语文教学中渗透思想道德教育?

2022-05-01

道德是生活的基础。即使你有一些知识和技能,也没用。这是中国著名教育家陶行知的一句名言。义务教育语文课程标准还指出:在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义、思想道德和健康的审美品味,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的生活态度和正确的世界观和价值观。可以看出,小学德育在学校教育···
初等教育

小学语文课前预习的理解

2022-05-01

小学语文课前预习是小学语文教学的重要组成部分,对学生养成良好的预习习惯,提高预习水平大有裨益。在实践教学中,通过预习环节指导学生学习方法,注意预习中的个体差异,加强培训,从而提高阅读教学的课堂效率,是一个不错的策略。通过预习,不仅可以缩短孩子的学习差距,让他在课堂上更加自信和勇敢,还可以让孩子探索自···
初等教育

小学数学表达能力的意识

2022-05-01

1、创造情境,引入新课程。(1)猜猜,从熟悉的图形中引出角。老师:同学们,老师从图形王国给你们带来了熟悉的朋友,但他们用纸覆盖了一部分。聪明的你能猜出他们是什么图形吗?你怎么知道?(教具准备:长方形、三角形、五角星形、圆形,各图形覆盖部分,分别露出4个角、3个角、5个角)意图:根据二年级学生的特点,···
初等教育

小学语文教学中欣赏教育的方法

2022-05-01

随着新课程改革的不断推进和深化,对小学教学提出了更高的要求。小学语文教学承担着培养学生听、说、读、写能力、人文情怀和文学素养的重要任务。同时,注重促进小学生心理健康发展,使学生自信、乐观、勇于探索。为了实现上述教学目标,教师必须注意欣赏教育的作用,在教学中给予更多的肯定、鼓励和批评,使学生在轻松和谐···

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