中国是一个重视教育的国家，非常重视人民的素质，一个人素质的培养需要从小开始。在小学体育教学中，会有德育的渗透，对学生的思想、行为和做事方式产生极其重要的影响。然而，许多地方的小学体育教育体系并不完善，存在许多问题，对学生的德育产生了恶性影响。为了提高学生的德育素质，必须努力提高德育水平，采用有效的教育方法，提高学生的德育素质。

德育在小学体育教学中的现状和重要性分析

德育的发展关系到我们整体社会道德水平的建设。从基础入手，可以更好地加强精神文明建设。

1.德育发展在小学体育教学中的重要性

加强小学生的体育锻炼，可以更好地增强体质。同样，在体育教学中开展德育可以积极引导学生将自己的人生价值与学习目标相结合，在体育活动中学习德育知识。(1)开展德育可以培养学生的集体主义思想。在体育活动中，无论是学生的体育比赛还是体育比赛，教师一般都会把学生分成小组，让学生在比赛中积极比赛，从而分清胜负。这一过程可以更好地提高学生的内外潜能，使学生意识到集体主义的正确含义。通过参加集体体育活动，学生相互合作、相互帮助，增强了集体主义意识。（2）在体育教学中进行德育，可以使学生更好地遵纪守法。体育运动有各种规则和制度。学生只要参加体育比赛，就必须接受统一的体育规则。通过体验体育中的各种比赛规则，学生逐渐意识到要遵纪守法，严格规范自己的行为，使自己的行为符合社会规范。(3)加强德育也能让学生在体育运动中锻炼自己的意志。运动需要付出汗水，让学生在参与的过程中承受挫折，从而更好地迎接生活中的其他困难。通过学生在体育活动中的表现，教师可以及时培养意志，让学生体会到坚持的意义，从而更好地促进自身道德水平的发展。

2.德育在小学体育教学中的现状

近年来，随着素质教育的普及和推广，德育逐渐受到重视。过去，小学体育教学主要是锻炼学生的身体素质，缺乏教师对德育的指导。然而，随着素质教育的实施，德育已成为小学体育教学的重点内容，教师对德育的重视程度逐渐提高。教育界逐渐认识到，加强体育教学中的德育教育可以使学生的综合素质得到全面发展，学生整体德育水平的发展有利于促进我国体育质量的飞跃。然而，由于体育教师对德育的研究较少，在实践过程中缺乏经验，德育教育的效果并不理想。德育教育需要在适当的环境中渗透，而不是按本宣科教学。德育教育需要掌握方法和方法才能达到最佳效果。可以说，目前我们在开展体育教学时，德育渗透的内容还比较少，实施德育的水平需要进一步提高。