共 篇论文
- 初等教育
初中班主任应具备的基本素养
- 班主任在班级管理中起着非常重要的作用，他们的言行都会影响到学生。初中生正处于认知世界、学习知识的重要阶段。他们的人生观和价值观也在这一时期发展起来。初中班主任需要以身作则，通过深入了解学生的心理状态和情感需求，制定科学的管理教育策略，使学生更好地参与课堂教学活动，在日常生活和学习中逐步树立正确的人生···
2024-08-10
- 初等教育
欣赏教育在初中班主任管理中的作用和实施
- 校长负责培养学生良好的学习习惯，塑造学生健全优秀品格的重要责任，对待学生在学习和生活中的错误，有些校长脾气暴躁，经常责骂或贬低学生，为了让学生理解错误，纠正错误，从来没有想过这种极端的教育方法会对学生的身心造成双重伤害，特别是对初中生，他们处于情绪不稳定的青春期，叛逆心理最严重，极端的教育手段很可能···
2024-08-08
- 初等教育
日常生物教学中有很大的渗透情感教育的空间
- 教育部2001年制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，基础教育课程改革的目标之一是“改变课程过于注重知识教学的倾向，强调积极学习态度的形成，使获得基础知识和基本技能的过程成为学习和形成正确情感价值观的过程”。在苏州，初中生物课目前的地位只是考试，不包括在高中入学考试的总分中。与高中入学考试···
2024-08-07
- 初等教育
挖掘初中生物课程的相关教学内容
- 生命伦理学起源于20世纪60年代的美国，是迄今为止世界上发展最快、最具活力的交叉学科。生命伦理学中的生命主要是指人类生命，但也包括动、植物生命甚至生态系统；伦理学是用道德价值和原则来测试生命领域人类行为的标准化。因此，生命伦理学具有生命科学和哲学的双重身份。在中国，生命伦理学起步较晚，很多人对它还很···
2024-08-07
- 初等教育
青少年养成教育现状分析
- 青少年养成教育现状分析虽然养成教育对德育的重要性已成为共识，但在理解和实践养成教育的内涵方面仍存在明显的问题。首先，注重培养良好的学习习惯，忽视学生的全面发展。由于中国传统教育体系的思维惯性，社会逐渐形成了“以分数论成败”的人才评价标准。考试作为衡量教育目的是否实现和实现程度的工具，已成为一切教育行···
2024-08-01
- 初等教育
青少年养成教育的路径选择
- 青少年养成教育的路径选择培养教育是基于社会发展和人类全面发展的必然选择。青年培养教育必须根据青年自身的特点和教育规律，充分发挥全社会各方面教育资源的整体合力。具体来说，青年培养教育应遵循系统、发展、生活的发展道路。首先，青少年培养教育是一种系统的教育。培养教育是一项系统工程，家庭、学校和社会是系统的···
2024-08-01
- 初等教育
留守儿童教育问题
- 随着社会的发展和进步，外出工作和移动就业现象非常普遍。低收入、上学困难、生活环境差等客观因素导致大多数农民工子女留在农村，留守儿童规模庞大。2012年9月，教育部宣布，义务教育阶段已有2200万留守儿童。他们通常和其他亲戚朋友住在一起。由于他们正处于成长和发展的关键时期，缺乏及时的思想认知和价值观指···
2024-07-20
- 初等教育
英国特色学校对中国基础教育的启示
- 英国特色学校对中国基础教育的启示（1）创造情境，促进学生个性化学习素质教育呼吁学生全面发展，但我国基础教育应试教育理念仍根深蒂固，大多数学校理念继续片面追求“入学率”，忽视学生的均衡发展。英国特色学校提倡个性化学习，根据学生的需要和兴趣制定教学计划。“每个学习者都是一个非常具体的人，他有自己的历史，···
2024-07-18
- 初等教育
我国基础教育过程中存在的问题
- 所谓“特色学校”，是指在学校教育工作的整体或全局中形成的具有相对稳定风格或不同于其他学校的独特风格的学校。[1]英国特色学校的一系列措施有利于学校和学生的发展。在考试导向教育体系下，我国基础教育片面关注学生入学率，评价标准单一，学校与学生发展不平衡。通过对英国特色学校的研究，我们发现其经验值得学习，···
2024-07-18
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