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初等教育 课外阅读可以培养小学生的写作兴趣: 课外阅读可以培养小学生的写作兴趣首先，课外阅读可以让小学生对汉语学习感兴趣。只要他们感兴趣，学习一些新事物就特别快。无论哪门学科，兴趣都是最好的老师。在小学生的这个阶段，他们还年轻，知道的东西少，心理还不成熟。而且，在这个年龄，他们的自控能力太差，注意力不集中，对外界充满好奇心，所以他们的注意力总是···

初等教育 提高小学语文教学审美能力的对策: 提高小学语文教学审美能力的对策在汉语教学中，教师的素质，特别是教师的审美素质，直接影响到学生审美能力的提高。在教学中，教师及时创造审美情境，培养学生情感，有效促进学生审美能力的发展。（1）教师提高审美素质，培养审美能力在小学语文情境教学中，教师是审美的传播者，在激发学生的审美意识和培养学生的审美素质···

初等教育 小学语文教学中审美能力培养存在的问题: 审美能力是学生应该具备的重要素质之一。审美活动是反映学生对美的主观反应、感受、欣赏和评价。这是人类独特的心理活动。人的审美意识不是天生的，所以培养学生的审美能力已经成为素质教育的重要任务之一。我们的语文课堂无疑是培养学生审美能力的重要渠道。小学语文教学中审美能力培养存在的问题（1）教师对审美能力缺乏···

初等教育 加强新课程标准下小学语文教育教学的对策: 加强新课程标准下小学语文教育教学的对策1.规范课堂，提高学生的思维能力在新课程标准中，明确规定要更有创造性地使用教材。这种创造力是更广泛地延伸教学计划，让教学插上翅膀，引导学生飞翔。小学语文教师需要树立快乐教学和创造性教学的理念，让学生在付诸行动的基础上有所收获，不断培养学生的综合能力[2]。比如在···

初等教育 目前小学语文教育教学中存在的问题: 今天是知识经济时代，人才之间的竞争更加激烈。只有具备各种综合素质，才能实现更好的发展。在新课程改革的背景下，在启蒙教育阶段，小学语文教师应更新教学理念，探索更开放的教学方法，发挥学生的主要作用，打破传统落后的灌输教学模式，调动学生的学习热情，使其在良好的环境中更有效地学习，实现综合能力的不断提高。目···

初等教育 实现小学英语课堂教学变革的有效途径: 实现小学英语课堂教学变革的有效途径1.积极改变教师的教学理念。改变小学英语课堂教学现状并不乐观，实际上与教师的教学理念密切相关。因此，作为一名小学英语教师，除了提高教学水平外，还应积极改变教学理念，主要表现在以下两个方面：首先，明确加强与学生互动的重要性。许多小学英语教师一直是课堂教学的主要地位，导···

初等教育 小学语文课常用的激励策略: 随着语文课程改革的发展和推进，就小学语文课程改革而言，本次课程改革提出了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维结构的语文教学目标。近年来，在新课程改革的基础上，激励教学策略的兴起是一项重要的尝试。然而，激励策略的研究时间尚浅，尚未形成系统的理论框架。基于此，本文以小学语文激励策略为研究对象，进···

初等教育 小学生心理结构特征及语文学情分析: 一、小学生心理结构特征及语文学情分析1.小学生心理结构特征分析。（1）心理承受能力较弱。虽然二孩政策已经开放，但长期受计划生育国家政策的影响，大多数家庭都是孩子，所以长辈特别溺爱，生活无忧无虑，使情绪脆弱，承受能力弱，独立性和适应能力相对较弱。(2)情绪波动明显。小学生的心理状态比较焦虑，对事物的看···

初等教育 如何让小学生在阅读中超越知识，走向智慧？: 苏州大学教授朱永新说：“理想的智力教育应该超越知识，走向智慧，激发创造力，提高个性，为学生未来幸福的精神生活奠定坚实的知识和能力基础。”在小学语文教学中，我们如何让小学生在阅读中超越知识，走向智慧？教育教学的实践告诉我们，小学生必须掌握与文本和大师交谈的习惯和能力。1、树立探究意识通常的阅读教学，很···

初等教育 提高小学德育有效性的策略和方法: 提高小学德育有效性的策略和方法在新课程改革的背景下，小学德育要正视存在的问题，提高小学德育的有效性，以强烈的责任感开展小学德育的具体工作，以高尚的使命感开展小学德育的细节，突出小学德育的重点，明确小学德育的目标，丰富小学德育的工作方法，探索小学德育的规律，有效提高小学德育的水平，为小学德育体系的完善···

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