留守儿童思想教育战略建议

1.父母应该关心自己的孩子

父母关心孩子，不能给太多的物质和金钱，否则会成为溺爱，关注孩子的成就和道德行为，更需要从情感的角度关心和爱他们，与他们进行更多的情感交流，发展良好、亲密的亲子关系。

2.家庭、社会和学校密切合作，高度重视留守儿童的思想教育

建立“三结合”教育网络是留守儿童思想教育的重要途径。学校可以建立家庭学校联系制度，建立家长学校或召开家长会议，指导家庭教育，帮助家长建立正确的家庭教育理念，提高家庭教育水平。

3.多与留守儿童父母沟通

建立留守儿童档案，特别是了解父母的具体沟通地址和联系方式，经常通过信件或短信向父母反映留守儿童的学习情况，以便在业余时间教育孩子。

4.家长要营造良好的家庭教育环境

这样孩子就能充分感受到父母的爱；要妥善处理生产创收与孩子教育的关系，不能以牺牲孩子的成长和未来为代价换取眼前的临时利益；要与学校和教师保持频繁的联系，随时了解孩子的学习和发展情况，及时引导和教育他们。临时管理和保护人员要真正承担起抚养孩子的责任和义务，努力营造类似完整家庭的心理氛围和教育环境。

5.加强师德修养，教师要多照顾孩子

针对留守儿童的行为偏差和心理问题，学校教师要加强自身修养，做到“爱生如爱子”，多关注留守儿童，开展思想情感教育，营造健康活泼的教育氛围。

6.注意班主任的工作

作为班主任，我们应该和留守儿童沟通。沟通是沟通的基础，沟通是教育的手段。

7.加强教育实践活动

思想教育是教育与实践相结合的过程。空洞的说教对小学生效果不大。教师必须根据学生的年龄特点和认知规律，组织开展一些内容生动、形式新颖、趣味性强的教育实践活动。

简而言之，关注和探索农村留守儿童的思想教育不仅是社会，也是我们作为农村教师的责任。我们应该全面照顾他们，帮助他们健康成长。