1 公路职工教育培训的重要性

员工的教育培训是通过教育、培训或介绍经验来改进员工的工作和行为，使员工能够获得与工作和生活相关的知识、技能和态度。

在当前形势下，行业之间的竞争越来越多地表现为人才的竞争。在公路部门，员工的教育培训是他们能否适应工作，挖掘工作潜力，促进公路事业良好快速发展的重要途径之一。通过教育培训，不仅可以防止员工工作技能的退化，而且可以丰富员工的专业技能知识，提高专业能力，有利于充分发挥员工的潜力，提高工作效率。

当员工第一次进入公司时，他们不了解公司的环境，也不了解公司制定的战略和目标。他们需要对员工进行必要的培训。如果他们自己探索，不仅会影响工作进度，还会影响利润。

对于长期工作的员工，面对日新月异的技术进步和行业调整，员工原有的知识结构已经不能满足当前的工作需求，因此需要对员工进行后续培训。

2 公路职工教育培训现状不适应新形势的需要

随着公路产业改革创新的不断推进，职工教育培训中不适应行业科学发展的新形势、新任务、新要求越来越明显，主要表现为：现阶段培训教育工作思想教育模式陈旧，职工重视不够。在当前以绩效考核为核心的行业管理体制下，一些领导干部错误地认为把握经济是硬指标，能在短期内取得成效，把握教育是软指标，可有可无，不同程度地轻视或忽视职工教育培训，导致培训资金严重不足，培训对象覆盖面窄，培训工作不能按时、质量、数量、有效完成。还有一些小工程工艺简单，过程不复杂，态度不正确，认为项目不需要高知识水平和创新能力，会影响公路产业的可持续发展。

缺乏长期和系统的规划。员工教育培训需要长期规划，涉及部门合作、人员协调、时间统筹安排等因素，是人力资源管理的重点内容。目前，我国大部分教育培训工作与人事管理部门分离，缺乏因地制宜的系统规划。

培训内容不适用，方法枯燥。培训内容安排与单位实际需要不符的做法仍然存在。

培训方法枯燥，往往以说教为主，缺乏创新和互动环节；普通教育多，实践技能培训少；反映员工个性发展需求的人才培养较少，培训工作根本达不到预期目的。

评价激励机制不足。从我国现阶段公路系统教育培训的角度来看，实际工作中表面文章仍过多，不够深入。学习质量与职称评定和实际收入脱节，极大地影响了职工教育培训的主动性和积极性。

3 完善培训评价体系

建立培训与报酬、岗位相结合的制度，达到一定标准后提高岗位或报酬，引导员工尊重知识、尊重人才、追求知识、主动成才，提高培训质量和效率。完善现有职称和技能评定管理办法。对取得职称和技能相关资格证书的人员，只要岗位一致，单位就应聘用或给予一定补贴，充分调动员工积极性；对于调动工作的人员，应在一定时间跨度内保留原技能对工资的增长作用，放宽新的高级登记申请条件。鼓励员工自学，努力提高。

4 结束语

随着经济的快速发展，公路事业达到了新的水平，对公路人才素质提出了新的要求，职工教育培训的任务日益加剧。只有更好地了解公路职工教育培训在公路建设和发展中的战略地位和重要性，才能为公路建设的新发展提供更有利的智力支持和人才保障，促进创新公路产业的健康可持续发展。