采取适应职工成人教育的电子教育措施

传统的电子教育体系只在企业职工电子教育中发挥辅助作用。因此，有必要打破这种模式，为成人教育创造服务模式，促进成人教育的快速发展。

1.调整多媒体教室的配置和发展方向

随着技术的发展，远程教育发展迅速，但仍有面对面的培训方式，因此多媒体教学模式必然会发展。在采用多媒体进行员工成人教育时，要遵循一定的原则：一是多媒体教学设备要尽量少而精，以实用的功能和便捷的管理为指导思想。在制定设备配置方案时，不需要使用最新的设备，但需要从技术角度考虑未来几年设备的应用，重视新设备和新技术在网络和集中控制技术中的应用。在电化设备的使用中，根据电化教育的实际要求和效果，禁止盲目追求电化教育设备的使用效率。要以员工成人教育为目的，坚持设备使用与教学效果相结合的原则。在设备的采购中，要坚持设备的统一采购和配置，方便培训师掌握设备的使用技术，避免重复学习，提高设备的整体性能，更好地为员工成人教育提供服务。二是实现管理模式的现代化。在企业电化教育管理中，采用先进技术，减少人员投入，从而达到节约人力资源的目的。管理理念需要科学，建立集中控制和互动管理体系，充分利用网络技术，确保设备管理的便捷性，促进企业员工成人教育的良好培训效果。采用科学的管理模式可以改变传统设备的配置和管理，充分发挥电子教育人员的技术优势，形成投资少、培训效果好的良性循环。电子教育需要以教育技术的发展为研究的关键，采用科学的管理模式和先进的培训设备，促进员工成人教育的发展。

2.微机实验室管理模式基础改造

在微机室的管理中，管理者受到传统思想的影响，大多有防患于未然的思想，不利于职工成人教育的发展。针对微机管理人员落后的思想，需要改变微机室的管理模式，完善微机室管理人员的管理思想和手段。在现代微机室管理中，需要建立开放的计算机实验平台和“光驱”、“软驱”、“USB接口”、“网络”免费供员工使用，允许员工在安全的网络环境中安装软件，使员工在实际操作中掌握计算机技术，并在培训师的指导下成功解决操作中的问题，真正提高计算机技术。这种开放的管理模式有利于员工的学习，但计算机维护故障率会提高，计算机室管理人员的工作量也会相应增加。

3.构建开放互动的网络教育平台

电子教育需要从多媒体和微机实验室转变为在线教学平台。这种教学方法更有利于员工接受新的知识和技术。利用先进的网络技术为员工建立网络学习平台，通过网络平台为员工提供各种教学信息和资源，构建资源储量大、共享互动的网络学习平台。可以在网络教学平台上建立“论坛”、“聊天室”等，用于满足员工与培训师之间的交流，从而提高员工成人教育的效果。

4.结语

在成人教育中，电化教育的运用满足了教育改革发展的需要，也是顺应“教育面向现代化、面向世界、面向未来”趋势的具体体现。在企业职工成人教育中，电化教育起着重要的作用，是一种高效的人才培养方式。因此，应大力推进企业职工成人教育。