新一代农民工教育是一个大问题，是农民工就业的障碍，也是制约社会经济发展的重要原因。城乡统筹政策实施后，农民工性质发生了变化。新一代农民工的社会定义与传统农民工明显不同。在此前提下，新一代农民工教育必然面临改革。为成功解决新一代农民工就业问题，保障其基本生活，笔者结合我国当前国情，对新一代农民工职业教育的新模式、新方法进行了详细分析。内容如下。

新一代农民工的定义

所谓新生代农民工，实际上是指16岁的农民工～30岁，初中或高中毕业后外出打工的农村户籍人群。他们大多只接受过初中和高中教育，来自农村，但不愿意在农村工作，更愿意在城市工作，具有典型的“三高一低”特征。“三高一低”是指高教育、高期望、高享受要求、低能力。大多数新一代农民工一毕业就直接工作，没有接受过专业的岗位培训。此外，农民工现有的技能和专业素质无法满足岗位需求，往往导致农民工无法胜任工作，导致农民工就业率低，就业困难。新一代农民工是现代城市的主要组成部分。如果使用得当，将是城市建设、规划和发展的支柱。但由于新一代农民工专业素质低，专业能力弱，无法满足市场人才需求，找不到工作，生活失去了基本保障。为了解决这一问题，从根本上促进城市发展，必须从农民工教育入手，运用职业教育培训的方式，结合农民工的特点，进行有针对性的培训，提高职业能力，解决就业问题。

但需要提到的是，过去采用的农民工职业教育模式过于僵化，无法发挥真正的作用。新教育模式要克服僵化问题，必须结合新一代农民工的特点，探索多元化、科学、适用的农民工职业教育培训模式。

新一代农民工职业教育培训的目的是面对市场，提高农民工就业能力，具备与市场相匹配的专业技能，提高职业道德，更好地满足市场和企业的就业要求。在本文中，作者重点分析了新一代农民工职业教育培训的新模式，提出了几种实用可行的新教育培训方法，旨在促进农民工职业教育的发展，提高教育教学能力，有效解决农民工就业问题。