辅导员在大学生职业规划教育中存在的问题和原因

1.对职业规划教育认识不足，对学生的辅导过于片面单一

长期以来，我国高校没有对学生的职业生涯规划给予指导―在一个重要的位置上，高校更注重就业率，没有从根本上认识到大学生职业发展的问题和意义。职业规划教育没有有效地与学生的日常管理、学风建设和思想政治教育相结合。很多辅导员只口头传递或组织学生参加相关讲座，职业规划工作不强。

2.辅导员缺乏专业性

目前，制约辅导员有效开展大学生职业生涯规划教育的瓶颈是专业水平不够。由于对职业生涯规划教育的基础知识和理论缺乏了解，当学生对规划有困惑和问题咨询辅导员时，辅导员给予学生的指导缺乏专业性和合理性，不能对学生提出的问题进行对症治疗，不能很好地引导和指导学生的思想、学习和生活规划。此外，辅导员整天忙于日常事务，对学生的指导有很多事情要说，这样会影响指导的效果。

3.缺乏对学生职业规划教育的后续跟踪管理

目前，由于缺乏学生自制力和学校监督，虽然学生有明确的职业目标和实际实施计划，但他们没有将目标付诸实际行动。虽然一些高校为学生制定了《大学生职业规划手册》档案，但由于缺乏可持续性、主动性和主动性，自我规划往往容易成为应对或装饰，不能从头到尾，最终影响应有的作用。同时，学校也缺乏与就业学生保持必要的后续跟踪联系和对用人单位的回访。