由于长期的职业教育一线经验，笔者一直关注职业教育的社会认同度，因此进行了调查。结果表明，家长对职业学校的认可度很低，大多数学生缺乏信心，在混乱的状态下学习和生活。此外，还有对毕业生工作认可度和满意度的调查。结果是工作辛苦，不容易稳定。在这里，笔者通过以下原因来分析这一结果。

家长对职业学校认可度低的原因

首先，社会分层：当前社会的垂直流动存在一定的困难。社会成员越来越渴望通过教育改变他们原来的社会地位，并鼓励他们选择更多的普通教育，而不是职业教育。许多父母只把孩子送到职业学校。

调查中对职业教育的印象表明，77%的人认为我国目前的职业教育没有吸引力。这是非常令人震惊的。甚至有些职业学校的老师觉得自己的工作没有得到尊重，在职业学校工作很尴尬。家长认为职业教育是低水平教育，上一所职业学校不受尊重。

在调查中，当被问及孩子的理想职业时，白领和公务员最多，回答生产线的高级蓝领相对较少。不选择的最重要原因是什么？一线生产技术工人太累，社会地位低。在如何看待技术人才的前景方面，虽然大多数人承认经济发展需要大量的技术人才，但他们最终觉得自己没有白领或技术人员那么社会认可。

综上所述，选择职业学校大多是无奈之举。学生往往认为进入职业学校就是混文凭，毕业后也是低人一等，做所谓的操作员。

二是传统文化的影响。中国是一个以儒家文化为主的国家。儒家文化确实博大精深，但不可避免地存在一些缺陷。“一切都是劣质的，只有高阅读”的概念根深蒂固。儒家文化所倡导的“道”更多地指向宏大的叙事风格，“工具”被认为是难以与“道”相比的细微之处。因此，“技术”和“技能”并不优雅。这种文化因素的影响不能在短时间内改变。

第三，职业教育的就业率高于普通学校，但相对不稳定，工作环境较差。一旦普通学校的学生能够稳定下来，他们的工作就相对容易了。这也是职业教育短时间内难以大幅度改善的问题。只有8%的学生毕业从事这个专业，只有一两个学生轻松工作。工作时间长，感觉工作压力大的学生占80%。对工作满意度只有10%的学生，月薪符合自己的期望，在学校学到的专业知识只有10%可以用于工作。超过一半的学生经常换工作。只有12%的家庭对他们的工作感到满意。