职业学校思想政治教育贯彻传统文化方式

中国优秀传统文化的传承和弘扬，呼唤着思想政治教育方法的创新，是思想政治教育自身发展的内在动力，也是社会发展的必然要求。在实践中，探索和改革中国优秀传统文化的传承和弘扬，是中等职业学校紧跟时代脉搏，创新思想政治教育方法的重要手段。

（1）改革思想政治课程体系，重视历史教育。从目前中等职业学校的课程设置来看，除师范学院和导游以历史课程为专业课程外，其他专业的思想政治课程不包括历史课程。在我看来，没有历史课程的思想政治教育是不完整的。当代思想家任继愈先生认为，“史学关系到国家的生存”、“是国家兴衰之学、民族兴衰之学” [4]。就中等职业教育本身的特点而言，通过系统的历史教育，可以激励他们遵守传统文化的原则，培养良好的文化培养，通过“知识与实践相结合”的方式内化为学习和行为的实践活动，为未来的职业生涯打下良好的基础。2014年4月1日，教育部发布《完善中国优秀传统文化教育指导纲要》，要求将中国优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，稳步推进中国优秀传统文化教育[5]。由于中等职业学校学生文化基础差，没有接受系统的高中历史教育，缺乏历史知识更加严重。因此，在中等职业学校教育的思想政治理论课程体系中建立系统的历史和传统文化教育课程是非常必要的。

（2）创新课堂教学方法，加强传统文化教育。中等职业学校学生对思想政治教育课程的厌倦甚至抵触情绪，不仅是因为学生的学习态度不够正确，而且因为教师在教学中不够“脚踏实地”。优秀的中国传统文化体现在语言习惯、文化传统、思想意识、情感认同等方面。因此，将优秀的中国传统文化与传统思想政治课程的基本内容相结合，可以充分发挥学生的独立思考和探索能力，创造一种脚踏实地的新教学模式。

（3）创新教育方式，在教学之外接受传统文化的影响。课外教学也是教学活动的必要组成部分，对于职业学校，学生实践能力和实践技能是培养的重要目标，在思想政治教育中也可以结合艺术表演、生产技术、技术展示、模型展示等实践教学方法，展示和反映职业学校的特点和风格，融入传统物质文化、精神文化精神，形成课外教育的新模式。

21世纪是互联网时代，网民中最大的群体是儿童。在这方面，职业学校可以利用各种在线历史文化材料和网络技术手段承载思想政治教育的具体内容，建立在线互动教学平台，更全面、更准确地了解学生的思想状况。

优秀的传统文化教育作为国民教育的基本内容，也是中等职业学校思想政治教育的重要组成部分，不再是其他知识的有益补充。以传统文化教育为载体的思想政治教育，可以弥补职业学校专业教育对学生思想培养的不足，对提高学生的培养、提高学生的性格、维护学生的心理健康具有重要意义。