大力发展中医药教育，促进中医药经济可持续发展

高等中医教育始于20世纪中叶，已有近50年的历史。经过几代人的共同努力，已经达到了相当大的规模，因为高等中医教育的价值平衡可以体现在其引导下的物理平衡上（获得高等教育的中医从业者）。因此，当中医药市场逐渐达到一定的饱和度时，从某种意义上说，高等中医药教育是成功的，因为它已经取得了一定的规模和价值平衡[20]。目前，中医药教育在中医药经济产业的研发中发挥着重要作用。在中国，中草药资源丰富。然而，由于教育落后，人才匮乏和技术陈旧，许多地区出现了“拿着金饭碗讨饭”的尴尬局面。为了促进中医药经济的可持续发展，必须大力发展中医药教育。

一是不断扩大与世界各国的交流与合作，推动中医药走向世界。发展世界性的中医药教育是中医药走向世界的必然途径，世界各地优秀人才接受中医药教育是当代重视保健的人的必然选择。“越是民族，越是世界”，中医药不仅是中国人几千年智慧的结晶，也是人类文明成果的重要组成部分。中医药教育走向世界，不仅促进了中国传统文化融入世界文化体系，也为中医药经济的发展带来了前所未有的历史机遇。在新的历史时期，要发展中医药教育，就必须坚持开放的原则。只有在继承传统的过程中吸收世界各民族的优秀医学成果，才能维护中医药传统，融入社会发展要求，取得新的成果。

其次，在继承传统中医药的过程中，不断创新，促进中医药的发展。中医药教育不仅要重视传统中医药知识的传承，还要强调适应时代和社会发展的要求，积极创新。时代在变，社会在发展，越来越多的历史疾病侵蚀着人体。在中医药教育中，必须把握时代脉搏，研究新形势，处理新问题。只有勇于“站在潮流的前沿”，积极满足当前社会发展的需要，中医才能得到大多数人的认可，最终促进中医药经济的发展。

三是坚持“中医为体，西医为用”的中西医结合教育政策。中医药的发展，特别是在走向世界、与各国具体情况相结合的过程中，必须积极吸收当地医学成果，遵循当地医学习惯，迅速融入当地，实现中医药的本土化。然而，在这个过程中，我们必须保持中医的传统特色，坚持“中医为体，西医为用”的原则。只有这样，我们才能成为真正的中医。

四是充分利用现代科技成果，加强中医药标准化建设和质量体系建设。不可否认，中医药中“重直觉”的诊断方法仍存在一定的缺陷。坚持利用现代高科技成果进行“看、听、问”，从中医药诊断疾病开始走向标准化道路，是发展中医药经济的应有选择。同时，药材采购选择也应选择标准化建设，建立严格的质量体系，消除中医药走向世界的道路桩。

第五，重视中医教育中传统文化的教育，勤读医学经典，多学历史，重视实践。中医是中国传统文化的重要组成部分。要真正掌握中医的精髓，就必须全面掌握中国传统文化。其中一种更实用的方法是学习中国历史，勤读古代医学的综合医学经典。同时，在阅读过程中，要勤动手，多思多问，注重中医的实际应用，坚持辨证思维能力与临床实践能力相结合。只有这样，才能真正掌握中医药的精髓，在面对其他民族医学挤压的过程中站稳脚跟，最终达到促进中医药经济发展的目的。