1.培训基地建设的内容和任务

近年来，大同煤炭职业技术学院对化学培训基地的投资逐年增加，项目建设有序推进，实践设施日益完善，培训项目不断创新。五个培训中心的建设内容和任务如下：

1.1 基础化学培训中心

基础化学培训中心设有两个实验室，其中分析化学实验室承担常规分析试验任务，包括标准溶液的制备（硫酸、氢氧化钠、高锰酸钾、EDTA等）、酸碱中和滴定、氧化还原滴定、配位滴定等。；有机化学实验室负责蒸馏、分馏、重结晶、提取等基本操作任务，同时进行有机物的合成和鉴定试验。

1.2 化学分析检测中心

目前，化学分析检测中心有五个培训，电子天平室可以提供熟练、准确的药品和样品称重；水质监测室可作为常规水样分析和化学废水分析项目，包括pH值、浊度、溶解氧、COD、BOD、氨氮等。；样品室配备双辊破碎机、自动标准振动筛、冲击振动筛、封闭样品破碎机和一整套煤样品制备设备，可为工业分析室提供合格样品，也可独立进行精煤筛选和浮沉试验；工业分析培训配置离心机、恩氏粘度计、溶解氧测量仪、自动量热仪、定硫仪、胶层指数检测仪、粘结指数检测仪、智能马弗炉、箱式高温炉、奥亚膨胀检测仪、结渣检测仪、米库姆鼓、数字显示鼓风干燥箱、灰熔点测量仪、真伪密度测量仪等设施，主要承担煤分析任务；光化学分析培训配置紫外线-可见光度计，用于少量成分的定量分析。

1.3 化工协助及生产培训中心

化工协助和生产培训中心有四个培训。AutoCAD软件安装在化工CAD培训中，是化工行业应用广泛的协同设计工具，可用于化工制图和设计；测绘培训主要包括典型零部件、标件和典型机械装配理论的模型，可进行典型零部件的三视图绘制、标件绘制、机械装配理论的拆卸、绘制、拆卸、测绘工具的使用等培训项目；电气自动化培训配置普通电工、电子仪器设备配件，进行基础电工项目实践和电子产品制作检测；锅炉培训配置模拟锅炉设备，可进行锅炉实践培训和特殊工种项目评估。

1.4 化工单位操作培训中心化工单位操作培训中心

化工单元操作培训中心有五个培训，流体输送装置由高槽、玻璃管、转子流量计、染色液体系统和调节阀组成，可观察管内液体流量类型，确定雷诺指数，了解溢流设备的结构和功能，熟悉转子流量计的流量校正方法。

过滤系统由搅拌釜、滤液罐、清水罐、浓浆泵、滤液泵、清水泵、卧式板框过滤器、液位计、气压表、压力变送器、球阀、截止阀、疏水阀等组成。通过恒压过滤实验，验证过滤的基本原理，熟悉板框压滤机的结构和操作方法，学会测量过滤常数和膨胀指数，了解操作压力对过滤速率的影响。

蒸馏装置由框架系统、设备主体、检测传感器控制设备、仪器电气控制系统和分析仪模块组成。我院引进的蒸馏塔培训装置整合了化学技术、自动控制、网络通信技术、数据处理等最新成果，完成了现场模拟、故障模拟、故障报警、网络采集、网络控制等培训任务。

吸收―分析装置由吸收塔、分析塔、不锈钢规则填料、二氧化碳钢瓶、稳压罐、富液储罐、贫液储罐、液封罐、分离罐、吸收液泵、分析液泵、风机、玻璃转子流量计、孔板流量计、涡轮流量计等组成。设备运行介质为CO2―水系统可以了解填料塔的结构和特点，典型的吸收―分析过程，熟悉吸收过程的主要影响因素，加强措施和吸收塔的操作分析，熟悉吸收操作的常见异常情况和处理方法，掌握吸收总系数的测量方法，开启和停止填料吸收塔。干燥装置由卧式多室流化床干燥器、外板翅式预热器、旋风除尘器、袋式除尘器、不锈钢锁风连续取样器、低噪声涡流风机、锁风连续给料机、温度计、玻璃转子流量计、孔板流量计、气压表、差压变送器、闪光报警器、可编程多回路控制器等组成。该装置采用流化床干燥器，以热空气为干燥介质，以水为湿，可测量固体颗粒材料（硅胶球颗粒）在干燥条件下稳定湿材料的干燥曲线和干燥速度曲线，以及临界点和临界湿含量。

1.5 化工仿真培训中心

化学仿真培训中心设有两个化学专业仿真软件，包括合成和精制两个工段。生成工段仿真系统模拟低压甲醇合成工段，精制工段采用四塔蒸馏工艺。该软件通过建立动态数学模型，即时模拟甲醇生产装置的热驱动、正常使用、普通停车和常见事故处理，恢复离线模拟操作环境，使学生控制和调整工艺流程的主要指标；化学安全培训可视化仿真是煤化工企业的专业仿真培训软件。根据工业生产实际和安全技术培训的需要，直观生动地展示了煤化工生产所涉及的基础理论、工艺流程、系统操作、设备原理、故障诊断等知识。

2. 化工学校培训基地的功能

首先，为煤化工技术、煤炭选择技术、食品加工技术、矿山地质等相关专业的学生提供实习和培训场所，使学生能够进入化工生产环境，将理论知识转化为实际操作技能，提高学生的实践能力，为高质量的就业提供有力的保障。

二是为专业教师提供科研平台和场所，为我院教学改革提供必要支持，真正以理论教学为基础，突出学生专业技能和实践能力的培养，努力构建知识、能力、素养三位一体的教学体系和教学方法。建立以企业需求为导向，以培养技术技能型人才为目标，以学生为中心的“产教研”一体化人才培养模式，为提高我院教学质量做出新的贡献。

三是为我院师生外出参加山西省职业院校技能大赛提供专业培训场所，开阔视野，提高素质。

第四，具有煤质检测、水质监测等项目的服务功能，可对外开展培训和测试服务。

3. 结语

李克强总理在2016年政府报告中指出，“鼓励企业进行个性化定制和灵活生产，培养卓越的工匠精神”。高等职业教育决心培养技术技能人才，在省财政部和学院的大力支持下，大同煤炭职业技术学院化学培训基地已初具规模，在不断发展中，改善实践条件不仅为创新教学方法奠定了坚实的基础，而且大大提高了学生的实践能力和思维能力，真正使学生成为工匠。