河北省高等职业教育发展对策

综上所述，河北高等职业教育的发展正处于关键时期，如何创造自己的特色和品牌值得深入思考。

1.吸收创新办学模式和教学模式

我省高等职业教育主要服务于本省，办学宗旨相对明确。但要着眼于本省经济发展，找准所属行业，紧跟本行业先进生产力发展方向。高等职业教育的教育教学活动要以本地区为中心。“工学结合”的教学模式已经深入人心，符合国际发展趋势。各高校都在倡导“工学结合”，但关键在于实施。目前，由于各方面的制约，我省高等职业院校并没有真正应用“工学结合”的教学模式，主要是传统的教学模式。培养目标突出技能和操作技能。人才培养的重点是让学生具备实践能力和动手操作能力。强调解决实际问题，整合学生的理论知识和实践活动，提高毕业生的适应能力。那么我省高等职业教育可以采用“校园学徒制”。

2.政府主导创新机制

我省政府主要发挥高等职业教育的行政职能，没有采取创新机制。政府只管理高等职业教育，不领导高等职业教育。政府应重视高等职业教育、资本投资和政策制定。例如，企业可以像法国一样征收“学徒税”，以确保资金来源，激发企业的积极性。

3.推进高等职业教育规模化、集团化办学

我省有国家知名的示范性高职院校，也有国家骨干高职院校，但普通高职院校数量众多。这些普通高职院校往往规模不大，师资力量相对薄弱。因此，我们能否在一定程度上整合这类院校，从而增强办学规模，充分发挥各自的优势。就像深圳职业技术学院一样，只有达到相当大的规模，才能取得更大的成绩。可以整合成一些高职院校，达到一定的办学规模。

4.尽快建立完善、全面的就业准入制度和职业资格认证制度

从发达国家的经验来看，职业资格认证不仅在职业教育的发展中发挥着非常重要的作用，而且在全社会人力资源的开发、管理和合理利用中也发挥着重要作用，避免人才培训和使用的盲目性和学生在职业选择中的盲目性。大力实施“订单”培训，坚决实施“双证书”培训制度。

近年来，在国家职业教育发展政策的指导下，河北省高等职业教育取得了长足的进步，达到了一定的办学规模。现总结了河北省高等职业教育的现状和未来发展，为河北省高等职业教育未来发展指明了方向。我们不能生搬硬套国内外高等职业教育的先进理念和做法，但要借鉴国内外的先进经验，吸收转化，结合我省实际，走出具有河北特色的高等职业教育之路。