职业院校科技创新服务菏泽新旧动能转换战略对策

（1）建立健全科技管理体系，加强科技体系建设

职业院校要重视科技创新，设立专门的科研管理机构，负责科研工作的组织协调[2]；要围绕学校学科布局，以创新团队建设为支撑，以学科带头人为核心，以科研目标为导向，认真开展科研组织工作；建立健全科研管理体制机制，加强绩效考核评价、改革创新激励机制，为科研工作提供资金预算、考核评价、验收监督的制度保障；要以学科带头人和学术骨干为核心，以创新团队提高科研成果产出质量；强化科研管理部门的服务意识，简化工作流程，营造良好的科研氛围[5]。

（2）建设高水平人才队伍，创新人才管理模式

牢固树立“人才是第一资源”的理念，改革，完善职业院校体制机制，根据学科发展需要，围绕菏泽七大主导产业，形成完整的人才引进计划、人才培养计划和人才培养计划，培养一批科技领军人才和高水平创新团队。实施人才培养项目，建立人才考核制度，完善人才流动机制，创新人才管理模式，支持跨学科发展，建立跨领域、跨行业科技转化联盟，鼓励人才发展；引导优秀人才创新创业，促进人才资源整合，营造宽容人才、服务人才的良好环境，为菏泽产业转型升级提供高端人才和智力保障[6]。

（3）加大科研资金投入，加强资金使用监督

职业院校在争取菏泽地方各级政府政策支持和财政科技投资增加的同时，要加大对科研经费的投入，设立校级科研专项基金，争取企业技术创新的横向研究经费。制定严格的资金使用报销制度，加强资金监管，提高科研资金使用效率[7]。

（4）加快学科平台建设，提高团队创新能力

职业院校要以菏泽经济社会需求为导向，结合学科未来发展趋势，注重突出特色优势，形成具有鲜明特色的稳定学科方向；坚持准确定位，扬长避短，凝聚研究方向，注重特色内涵发展，支持菏泽主导产业关键技术突破，摆脱职业院校当前“强弱”地位[1]。职业院校要依托自身科技优势，优化学科专业资源配置，促进学科渗透融合，加强学科创新平台建设，培养一批立足菏泽、结构合理、优势集中、特色鲜明的跨学科、跨领域协同创新团队，提高科技成果转化率[6]。

（5）实施科研绩效考核，完善科技创新激励机制

职业院校应出台，完善“科研考核管理办法”，建立教师科研绩效考核和灵活积累机制，将科研工作纳入教师工作量计算和职称评定和就业制度。组织优秀科研成果的选择和奖励，建立健全科研激励机制。从概念、制度、管理、服务等方面明确职业院校的科研定位，加强市场导向、产业、大学、科研深度一体化的技术创新体系建设，提高科技成果的应用转化率，促进菏泽主导产业创新水平的提高[5]。

（6）加快科研成果转化，服务菏泽产业升级发展

职业院校坚持“没有科研的教育就是没有灵魂的教育”、“科研兴校”、“科研强校”的理念[1]，明确学校的科研定位、目标和功能，采取差异化策略，突出“应用”和“地方”，凝聚学校优势和特色；以培育菏泽七大主导产业为重点，充分发挥学校科技资源优势，积极满足菏泽七大主导产业需求，创新产教融合协调发展机制，有效促进科技成果转化，提高服务菏泽新旧动能转化的能力[8]。

（七）加强学术交流，严格规范学术道德

加强科研经验交流、教师技能培训、科技实践、行业培训，不断提高教师的科技创新能力。学校邀请高水平杂志主编、知名学者教授举办专题讲座，建立博士教授学术交流制度，使教师及时了解学科方向的前沿趋势，提高项目申请材料的写作水平[4]。支持教师参加国内外学术会议，营造强烈的学术氛围。

（8）实施产教结合，建立协同创新机制

职业院校通过专业设置与行业需求紧密联系，常年选拔教师到企业和行业进行行业培训，提高教师的实践能力和科研水平；聘请具有丰富企业实践经验的工程师和首席技术人员担任兼职教师，参与教学计划教材的编写，培养适应新产业、新技术需求、实践能力强、综合素质高的技能型人才[9]。职业院校依托优势和特点，整合战略性新兴产业内部科技资源，加强与科研院所、企业、行业的深度合作交流，共同申请省市重点实验室、工程技术研究中心等科技合作平台，建立协同创新机制，提高科技创新能力，服务菏泽产业发展[8]。

（9）利用现代信息技术实现科技资源共享

高职院校应充分利用大数据和云计算技术，突破数据障碍，实施互联，努力融入全球创新网络，实现菏泽产业发展的关键技术突破。建立互联网思维、大数据思维，引进先进的科研管理体系，建立科研微信（QQ）工作组信息共享机制，探索建立“互联网”+“科研管理”信息服务平台，优化管理流程，提高管理效率，实现产学研资源共享，全面服务于菏泽科技创新体系建设和产业结构升级发展。

职业院校要密切关注菏泽产业发展需求，抓住“突破菏泽、鲁西崛起”的历史机遇，积极推进职业教育体制机制改革，建立专业动态调整机制，加快专业设置与菏泽经济社会发展需要的契合度，全面提高人才培养质量，为菏泽新旧动能转化提供源源不断的高技能“智能制造”人才[7]；树立大数据思维，积极整合校内外科技资源，通过高层次人才带动，打造产学研融合的高水平科技创新平台。《国家职业教育改革实施方案》于2019年初出台，明确了深化职业教育改革的重大制度设计和政策措施。2019年5月9日，菏泽职业教育产业教育联盟成立，积极构建“专业建设、人才教育、过程管理、成果共享、责任共享”的紧密合作模式，实现资源共享、校企“双赢”，加快职业教育改革和技术技能人才培训，有效促进菏泽职业教育与产业发展的深度融合，实现菏泽新旧驱动力转型、产业结构转型升级，促进菏泽经济社会发展，打造菏泽职业教育新品牌具有积极意义。