一、我国医学检验教育现状

(一)企业

现代科研检验技术不仅能促进医学检验的发展，还能促进另一个产业的发展，即医学检验公司的发展。医学检验公司(Medicaltestingcompanies)，它是一个独立的医学实验室，包装了原本属于检验范畴的产品，并取得了相应的良好效果。目前，我国医疗实验公司约50家，医疗水平几乎相同，但由于地区不同，其发展也存在差距。根据卫生统计局目前的统计数据，2010年，我国医疗实验公司创造的收入占整个临床实验的2%，这也说明我国医学检验还有很大的发展空间。目前，我国医学检验已经有了一定的规模。要形成自身体系的新规模，需要医学院校、检验中心、厂家、科研机构的共同努力。只有企业、科研机构、学校形成有效的互动，才能起到一定的促进作用，才能有效提高我国的医学检验事业。

(二)教育

医学检查是一门理论与实践并存的学科。在传统的医学教育中，医学检查更倾向于理论知识，然后忽视了学生的实践能力。即使在实验教学中，大部分都是以验证实验为主，即实验前先制定实验内容，然后根据老师讲解的实验原理进行实验，实验时要注意实验事项。学生只需要按照规定操作。随着科学技术的发展，现代仪器和技术得到了充分的发展，自动化和药品商业化得到了实现，因此学生在日常生活中动手的机会较少。这种学习方法很难调动学生的学习热情，理论与实践之间的联系并不密切，导致学生的理论学习与实践学习严重脱轨。学生在学习时缺乏与其他学科的有效沟通，由于缺乏实验机会，理论应用能力严重缺乏。在教育中，教育内容很无聊，与学生的个性化培训没有联系，所以学生只是被动地接受教育，缺乏独立学习的热情2。

二是探索其培养模式

(一)更新教育观念

提高学生的自主创新能力，充分调动学生的主观能动性，使学生认识到创新对学习能力的重要性。让学生积极参与学习，勇敢地提问，根据自己的兴趣设计实验。同时，要改变对科研机构或企业的看法，不仅要把单一的思维固定在医院，还要忽视对企业和科研机构的重要性。使学校、企业、科研机构的结合成为一种观念，而不仅仅是一种教学形式。培养复合型人才，还要加强学生的实验能力，开展综合实验活动，用理论指导实验，实现真正的理论与结合。通常在开设一些开放实验时，资金不足或场地不足。面对这些问题，对单位提出了更高的要求，建立了综合教学体系，可以有效解决这些问题。在实施开放式实验教学时，学生应利用业余时间开展初步的教研工作，增强对科研的认识3。

(二)开展教育改革

研究表明，学校是医学检验的核心内容，也是产学研结合下培养复合型人才的主要形式。学校的教学理念、课程体系和师生的创新意识是培养复合型人才的重要组成部分。要培养医学检验复合型人才，首先要提高学生的综合素质，作为课程的教学标准，将学生的文化课程、能力培养和素质教育有机结合起来，使这三点共同协调发展。做好教学理论改革，打破传统教学模式，共同发展理论与实践，在此基础上构建完整的教学体系，形成产学研结合的教学模式。同时，要加强师资队伍建设，增强教师教学能力，这也是产学研教学模式的基本保障。

三，结束语

通过教学改革，不仅可以提高学生的基本医学知识，还可以提高复合医学检查人才的综合素质。提高复合医学检查人才在竞争中的优势，最终提高就业竞争力。因此，倡导企业与高校的有机结合，以学校为主要教育中心，充分利用学校和企业的环境，培养复合型人才，使人才适应未来医学检查的发展。