1药学实训中心建设思路

根据高职院校药学教学标准和人才培养目标，结合就业岗位，学生需要具备药品生产、质量检验、流通、药学服务管理等岗位技能。药学培训中心坚持总体规划，树立现代职业教育理念，以服务发展为导向，促进就业“突出重点，逐步建设，强化内涵，注重特色，体现效益”政策，进一步推进内涵建设，加快办学模式、培训模式、教学模式和评价模式改革创新，完善高校和企业联动教育机制，建立以人为本、互联互通的课程体系，就业建设优势，发展潜在的特色品牌专业，完善现代学校体系，提高学校标准化、信息化和现代化水平，全面提高办学实力，进一步加强示范和领导作用，为促进区域经济社会发展做出积极贡献，建立满足专业需要的培训基地，培养满足企业需要和社会可持续发展的新人才。建设目标是实验培训设备设施先进，培训教学体系完善，管理规范科学，效果显著。药学培训中心集实验培训教学、社会培训、行业协会技能鉴定、校企合作培训文化等功能于一体。

2药学实训中心功能2

药学培训中心由GMP培训中心、药品检测中心、静脉配液培训中心、药品分化培训中心、中药培训中心等。包括药品生产、药品检验、药品营销行业需求为载体的天然药品实验室、模拟药房实验室、中药鉴定实验室、中药加工实验室、药品分析实验室、药品化学实验室，培训中心开展了约100个培训项目。以药品生产过程、药品检测过程、药品营销过程为教学过程，将各部分有机结合成一个整体，满足学生从基本技能培训到综合技能培训，从专业基础培训到岗位培训的需要。学习任务与工作任务的整合、学习内容与工作内容的整合、学习过程与工作过程的整合、学习目标与工作目标的整合[1]。

3药学培训中心建设的具体内容

3.加强危险品仓库建设

危险品化学试剂分为爆炸性试剂、易燃气体、腐蚀性物质、氧化剂等。这些物品应分类、储存、分离，并存放在单独的货架上。禁止混合冲突，灭火方式不同，易自燃物品。存放物品时，堆放不宜过高、过大、过密、堆放、堆放，堆放应与墙壁、柱、屋顶梁、灯保持一定距离，并留有消防通道，不宜过度存放。危险品有一定的危险性，试剂的挥发性和有毒性，通风柜安装在培训室和危险品仓库[2]。

3.2及时更新培训设备

仪器设备是培训教学的重要条件，必须满足现有人才和未来学生发展的需要。药学培训中心建设团队考察了南京大学、中国药科大学、淮安第一人民医院、江苏正大天庆、江苏豪森制药、天士力制药、兄弟学院药学培训中心仪器设备的配置和使用情况，深入开展了国内知名制药仪器设备公司的实地考察，了解了设备的功能和性能。目前，药学培训中心已配备高效液相色谱仪、红外色谱仪、气相色谱仪、紫外-可见分光光度计、药物溶出仪、压片机、胶囊填充机、包装机等仪器设备进行测试制备。仪器设备的技术含量和现代化程度与企业的生产工艺水平一致，设备与培训项目的发展一致。

3.3校企共建培训基地

模拟药房由学院提供培训教学场所，淮安一品堂药房负责药品、医疗器械、保健品的采购。通过与药品买家和各种典型处方的直接接触，学生发现潜在的不合理用药问题，感受真实的工作场所氛围，培养学生推荐用药、安全用药、合理用药的能力，积累药房管理经验，体验真正的责任感。GMP实训中心校企合作，按照实训中心校企合作，GMP需要建立一个模拟模拟车间。学院与江苏正大清江药业合作建设模拟药品制剂培训车间，实现培训场所与企业的零距离连接，为学生提供模拟生产实习环境。

4药学培训中心管理

4.建立健全实训室管理制度

药学培训中心从仪器设备管理、人员管理、教学管理和质量评价四个方面制定了一套规范的规章制度，包括培训中心建设管理措施、运行机制、设备维护责任、安全生产操作规程、培训质量监测评价方法，建立了科学规范的人才管理体系[3]。

4.2开放性管理

开放管理药学培训中心全天向学生和教师开放。安装培训教学智能管理系统，集培训预约、结果查询、培训时间管理、门禁考勤、视频监控等功能于一体。实现了实验室和培训中心的智能化管理。

4.3社会服务

培训中心成立以来，充分发挥人才和资源优势，开发和扩大服务项目和功能，积极开展社会服务，举办了药品制剂工、药品销售人员、药品分析师等专业资格培训研究，取得了良好的效果。根据职业教育法和职业教育发展的新形势，明确了特色发展“工学结合”促进社会双赢发展的重要性对职业教育的可持续发展具有深远意义。学院提出了这一建议。“以服务为宗旨，以就业为导向”职业教育发展政策。贯彻新的发展理念，充分发挥专业领导、技能大师和产业教授的示范作用，促进职业教育进一步坚持市场导向、服务发展、促进就业方向，坚持工学结合，提高道德技能，坚持培养和提高工匠精神。建立高素质的工业技能药学专业人员。