生产实习是培养学生实际操作能力、分析和解决问题能力的有效途径，是理论教学的持续、深化和测试。对于机械设计制造及其自动化专业生产实习，是大学工程学生教学计划中规定的重要实践教学环节，可使学生了解社会、生产实践、行业先进技术、最新发展趋势和前沿，提高劳动概念和专业素质，巩固知识，获得专业初步生产技术和管理知识，培养学生独立工作的能力。只有充分重视生产实践、科学实验、了解本学科、先进新技术、新技术、新设备、研究热点等领域，才能将专业课程与实践紧密结合，真正学好专业课程，为灵活运用理论知识解决实际生产问题奠定良好的基础。本文从分析机械设计制造及其自动化专业方向的生产实习开始，探索和实践如何做好专业实践。

一、机械设计制造及其自动化专业生产实习存在的问题

首先，实习基地与需求之间存在矛盾。随着市场经济的到来，国有企业不再承担计划经济体制下安排大学生实习的义务；此外，由于人才市场日益成熟，企业可以通过各种招聘机构和网络招聘人才，不需要通过实习发现和留住人才，许多企业不愿意接受大量学生实习。虽然一些大型国有企业愿意接受实习生，但经济效益不理想，生产开始不足，学生只能看到静态设备，难以看到生产加工动态过程，设备普遍陈旧，技术落后，学生难以了解先进的制造技术和技术，影响学生的实践能力，提高创新能力。

第二，实习目的难以实现，形式比实质性内容更重要。由于企业技术保密、安全管理等原因，学生难以通过生产实习提高实践能力，由于计算机和先进制造技术的引进，大多数实习制造商在生产中实现自动控制，生产现场人员少，车间自动操作，工作人员经过严格的操作培训，学生不能满足现场工作人员的要求，实习不可能进行实际操作。此外，由于企业技术保密意识越来越强，学生应在企业停留两天以上，看生产图纸，复制工艺卡，观察先进的制造设备和工艺，变得越来越困难，大大降低了生产实果。此外，一些加工过程更危险，考虑到学生的安全，绝对不允许学生进行实际的生产操作，从而减少了学生实践能力的机会。

第三，生产实习资金短缺，难以应付正常的实习费用。近年来，校外实习基地主要是桂林。为了确保学生的人身安全，他们都租了公共汽车。实习资金紧张已成为生产实习的主要瓶颈，难以在校外实习基地保质保量地完成生产实习任务，严重影响生产实习质量。

二是提高学生在生产实习中实践和创新能力的方法和途径

一是进一步拓宽与实习基地的合作领域。在学生培训和企业员工培训方面，一方面利用学校人才优势为企业提供技术创新、技术转型支持，另一方面利用企业资源和设备优势，为学生提供实习、培训基地，鼓励学生“工学并举”，进行创新实践。

二是以实习基地为学生创新实践平台。由于机械设计、制造及其自动化专业涉及机械、计算机、自动控制等方面的知识，在实习环境的选择上，我们以生产汽车和工程机械、生产和使用机电一体化设备或产品的大型先进企业为实习单位，保证了实习内容的充实性和先进性，兼顾了传统的工业设备和生产工艺，使学生对专业生产的把握既有继承性又有前瞻性。实习期间，学生可以了解如何获取订单、组织设计、加工制造、采购标准及配件、零部件及整机安装、检测调试、产品包装配送、现场培训、售后服务、产品维护等全局情况，使学生能够将理论知识与实践知识紧密结合，了解项目各环节之间的联系，从而培养学生的工程意识。结合工厂科研合作项目，开展研究学习计划，提高学生对生产实习、毕业实习的兴趣，加强课程设计和毕业设计的实用性。特别注重学生创新能力的培养，开设一系列培训课程，促进学校与企业之间的技术交流，让员工与学生一起学习、交流，共同提高。解决企事业单位数控人才短缺问题，加强与企业的产学研合作，解决企业关键技术问题，锻炼和提高教师的工程实践能力，取得意想不到的教学效果、教育效果和社会经济效益。

三是注重学生工程素质和专业素质的培养。工程素质的培养是工程师素质的基本要求。在生产实习的工程现场，学生面临着各种各样的工程问题，让他们结合以往在课程中学到的实践和知识，结合以往对机械设计和制造的理解，多思考，更好地结合理论和实践，增加学生的感性认识，培养学生的工程意识。生产实习要让学生学习工程技术人员和工人阶级的优秀素质。在生产实习中，有些企业经济效益差，员工工资水平很低。然而，为了完成工厂的生产任务，工程技术人员和工人在炎热的炎热天气里仍然认真工作，表现出良好的职业道德。在实习中，学生身临其境，通过这些真实生动的例子，不仅给学生留下了深刻的印象，也为他们未来的职业生涯打下了良好的职业素质。

四是积极发挥教师的指导作用，培养学生的实践能力。在生产实习中，教师的作用是明确要求，提供必要的信息，确保实习大纲的实施，使学生有针对性。教师一般不提供详细的答案，让学生有机会发现问题，探索问题，找到答案，培养学生分析和解决问题的能力。同时，这一过程也培养了学生与工人和工程技术人员合作的能力，有利于培养学生的合作精神和团结精神。

生产实习对提高机械设计制造及其自动化专业学生的专业素质、理论联系实际的能力和创新能力具有重要意义。因此，要加强与实习基地的合作与技术交流，以实习基地为学生创新实践平台，最终形成以人才培养为中心、以科技创新为动力、以科研促教学、提高学生创新能力的教学模式。