加强服装专业人才创新能力的培养

（1）创造性思维的培养

创造性思维的最根本特征是敢于探索、创造、怀疑和追求。它能产生非凡的思维能力，表现为新颖、罕见、创造性的概念和成就。服装设计作品的价值在很大程度上是原创性的体现，是个性的产物，其取向是不同的。因此，服装设计教育工作者应鼓励新思维的原创性，爱护新思维的幼苗，允许探索中的错误，认真照顾突破和进步的萌芽。在设计教学中，我们应该有意识地做到：

①巧设情境，激发学生的好奇心。

②激发想象力，激发创造性思维。

③走出局限，让学生敢于质疑。

④营造氛围，创造空间，表达情感和想象力。

（2）服装专业人才能力的培养

作为一名符合时代需要的优秀服装人才，除了具有较高的专业能力外，还应具备以下素质：

①人文素质。俗话说，要想成为人才，首先要学会做人。我们培养的服装人才必须具有较高的人文素质和深厚的文化底蕴。只有学会做人，有社会责任感，关心他人，关心社会，关注人类面临的共同问题，有高尚的情操和审美品位，才能把握时代脉搏，向公众传播真正的时尚健康文化，设计出真正有活力的服装。

②科技素养。科技的快速发展不仅改变了我们的物质世界，也改变了人们的审美取向。科技不仅是服装的技术，也影响着思想、文化、美学等方面的问题。

③跨文化素养。在跨国际经营中，由于文化差异，服装产品在款式、色彩、面料、装饰手法、广告、营销等方面与当地人的生活方式、审美情趣、风土人情、价值观、道德观不一致，经常出现滞销。因此，如果我们的服装想要占领国际市场，打造世界知名品牌，设计师就必须了解外国市场、消费者的文化背景、审美观、价值观、消费观及其历史、宗教、哲学等。

④市场经济素质。服装是一种商品，必须遵循商品的一般规律。从产品到消费品，是设计的真正完成。作为一名优秀的服装人才，我们必须是市场的整体规划者。只有充分了解市场运作规律，找到自己的消费群体，才能进行正确的市场定位。

随着中国市场的不断完善和服装品牌的快速发展，国际交流与合作日益增加。可以预见，在不久的将来，对国际人才的需求将会越来越大。未来，具有审时度势、预测洞察力、全方位国际化思想和衡量能力、真正具有国际化理念的资本国际运营人才将成为最稀缺的人才。目前，我国纺织服装高等教育发生了根本性的变化，正进入一个新的发展时期。社会各界和纺织服装高不断创造新的办学经验，深入总结探索符合高校办学规律和国情的办学思路和方法，加快纺织服装高校健康发展。