1建立SOP的目的

SOP它是有效控制实验结果的基础和保证[4]。SOP规范师生操作，控制影响实验结果的各种因素，减少实验中可能出现的各种误差，确保实验结果的真实性和可靠性[5-6]。SOP标准化操作可以提高学生操作的标准化，培养他们严谨的科研态度，为未来的科研道路奠定基础；提高教师的专业水平，教师不仅要掌握实验内容和实验技术，还要具备综合运用专业知识的能力，及时了解新进展、新技术，扩大知识，提高专业水平。

2SOP建立原则

2.1规范性原则

SOP必须符合药学教育的要求。在不偏离教学大纲要求、明确教学目标的前提下，培养学生标准化操作，树立科研精神，促进学生创新能力的培养。我校药学实验中心还根据学生的专业水平制定了各种SOP。

2.2可操作性原则

对师生来说，SOP它是一本操作手册，客观地描述了实验人员标准的标准操作，记录了实验项目的内容，包括实验前的准备工作、实验操作中的注意事项以及实验后结果的处理、分析和讨论，是质量体系中不可缺少的一部分[7]。教师在教学或准备实验之前应该接受它SOP培训，以便正确理解和操作。

2.3实用性原则

SOP以学生为中心，以培养创新能力为目标。操作方法应根据学生的实际情况和实验室环境不断修订和改进。

2.4强制性原则

SOP一旦生效，立即建立实验室档案。严格遵守实验准备和教学，强制执行。

3实施过程

3.1组织培训

借鉴其他学校SOP管理[8]经验，我校药学实验中心首先确定SOP目录和格式，然后统一培训。之后，根据各实验室的实际情况和特点，由一线教师编写，确保一线教师能够确保。SOP规范性和可操作性。

3.2SOP管理

SOP编制完成后，中心主任负责监督、审核、建立档案，要求大家遵守，确保实验的规范性、可操作性、组织性和安全性。SOP学院还定期组织学术讲座、实验技能竞赛等活动，调动学生的学习积极性，提高学生的实验技能水平，培养学生的创新能力。

3.3SOP的内容

SOP内容包括：（1）实验准备，包括保存、准备、麻醉、易制毒化学品、精神药品、动物管理等；（2）实验操作，包括实验目的、原理、方法、结果和操作注意事项；（3）实验安全，包括动物尸体、化学废液等废物处理；（4）仪器操作，包括校正、使用、维护、维护管理、多媒体实验室计算机操作管理、虚拟实验室管理。

建立药学实验教学中心SOP的意义

（1）为使学生早期接触科学研究，充分调动学生科技创新的积极性和主动性，培养学生的创新意识、创新能力和实践能力，我校科研部鼓励学生申请大学生科技创新项目，在教师的指导下进入实验室完成实验。药学实验教学中心提供技术和场地支持，为大学生科技创新和成长搭建平台。因为学生流动性大，所以SOP制定对培养学生创新能力、提高教学质量具有重要意义。（2）可以以文字的形式记录老教师多年的教学经验和实验技术，使学生掌握标准的操作方法，培养学生严谨的科研态度，为未来的科研道路奠定坚实的基础。我校药学实验教学中心承担分析化学、药物分析、仪器分析、药学、生物化学和人体药物代谢动力学、药物化学、药物合成、天然药物化学和色谱分析9门专业课程的教学任务，管理8个实验室，教学任务繁重，人员不足，学生基础不均匀，教师日常工作繁忙，只能在业余时间和假期完成SOP相关工作，工作量大，耗时长。综上所述，建立药学实验教学中心SOP，有助于规范学生操作，提高学生动手能力，培养学生创新能力，提高实验教学质量。但如何有效组织、修订、完善SOP，我们还需要继续努力，不断探索。