目前，我国提倡全面教育，德育作为这一过程中非常重要的内容不容忽视。在各种教育活动中，德育作为基础和动力，需要在幼儿时期加强道德教育，从小形成良好的道德品质，使幼儿健康成长。因此，在目前的幼儿德育中，需要有效整合各种教育资源，为幼儿德育创造良好的环境。各方可以在德育中相互配合，形成合力，让德育渗透到孩子生活和游戏的各个环节，让孩子养成良好的习惯，主动关心和帮助他人。

1 创造德育环境，陶冶儿童道德情操

首先，要注重营造轻松和谐的精神环境。在对孩子进行德育时，教师需要言行一致，起到榜样作用。每天早上孩子进幼儿园时，校长和老师都要站在大门口迎接孩子，打招呼；老师也要互相帮助，同事有困难的时候可以伸出援助之手；带头做一些公益活动；孩子生病不能来幼儿园时打电话问候；平时在幼儿园举办活动时，要让大班孩子帮小班孩子搬椅子，扶上下楼梯。通过在幼儿园营造良好的人际氛围，树立良好的榜样作用，可以潜移默化地对孩子产生直接影响，让他们主动关心和帮助他人，形成良好的习惯。

其次，我们应该创造一个丰富和互动的物质环境。儿童德育不仅需要一个轻松的精神环境，还需要一个积极、健康的物质环境。因此，幼儿园可以利用门、走廊墙、操场等空间进行精心布置，借助实物或形象标志将各种道德行为规范融入其中，时刻提醒孩子遵守道德规范，学会垃圾入箱，爱护草坪，与同龄人友好相处，与他人分离，关心小动物，乐于助人，用道德行为规范不断调整行为，在不知不觉中养成良好习惯。

2 整合多种教育资源，提高儿童道德素质

由于儿童年龄较小，德育在儿童中的发展是特殊的，这就要求在德育过程中不要拘泥于形式，要走出预设的教育计划或传统的集中教学形式，及时发现和利用教育机遇开展德育。可以从以下两个方面入手：一是要把文化与德育融为一体，通过组织孩子参观当地文物，收集家乡变化的图片和资料，让孩子通过对比感受到家乡的巨大变化，从而激发孩子对家乡的热爱。同时，还可以引导孩子从多个角度了解家乡的风土人情和民俗文化，从而在心中埋下更好地建设家乡的理想，让他们更加热爱家乡。其次，在一些特殊节目中，可以有效地渗透道德教育，组织一些教育和有趣的道德教育活动，使儿童在活动中接受教育，增加参与道德教育活动的热情和热情，确保道德教育能取得良好的效果。

3 结语

在儿童德育的发展中，环境的创造起着非常关键的作用。只有在和谐、丰富、健康的环境中，才能更好地渗透德育，利用儿童的生活经验、教学活动和实践活动进行德育教育，通过有效整合各种教育资源，有效配合幼儿园、家长和社会，共同努力加强儿童德育教育，通过对儿童言行的监督和提醒，不断调整其行为。在孩子发生巨大变化的同时，家长也会受到积极的影响，这不仅有助于提高家庭文明水平，而且使幼儿园德育的效果更加显著。