赣州幼儿园英语教育发展对策

（1）编写统一的优质教材

教材建设是实施幼儿园英语教育的核心。教育研究管理部门要加强对各类教材的分析、研究和评价，帮助幼儿园掌握英语教材的特点和适宜目标，事半功倍。编写统一优质的教材是赣州幼儿园英语教学发展的基础和关键。教育研究管理部门还可以组织幼儿园英语教师、学前教育专家和语言学专家，配合幼儿园不同模块的主题，开展幼儿园英语教材的研发，帮助幼儿园提高英语教育质量。在编写统一教材时，一定要考虑孩子对英语学习的需求和自身的学习能力，从教学效果的角度编辑全市统一、科学、合理的教材内容，从根本上提高整体英语教学的合理性。

（2）确定科学的教学体系

赣州幼儿园英语课程还应确定科学有效的教学体系。这一教学体系应回归儿童的来源，打破“小学”的教学现状和思想，激发儿童语言学习的天赋，从兴趣培养的角度逐步教学。在教学体系中，要注重课程内容、教学情绪、教学环境的密切配合，不断提高教学者的专业素质和教学水平，实现教学体系与教学活动的完美契合，全面完善。

（3）形成合理的评价体系

幼儿园英语教学还应形成科学合理的教学评价体系。对于儿童英语学习，应以激励为主，以积极评价为主要内容，以言语鼓励、情感激励和物质激励为主要鼓励方式。帮助儿童建立学习英语的信心，同时在一定程度上提高自己的英语学习。评价体系的建立可以逐步探索，但必须建立评价体系。

一般来说，幼儿园英语教学是幼儿教育的发展方向，这一趋势是不可逆转的。因此，幼儿园英语教学的发展方式是精心规划课程内容，进行有效的教学计划设计，使幼儿园英语教学能够与自身的学习特点和习惯相结合。通过本研究，我们了解到赣州市儿童英语教育存在的这些问题，教育者必须认清教育规律，结合自身的学习能力和习惯，采取正确的教育方法，不能“鼓励”，否则会造成不良后果。