目前，数字浪潮席卷世界，人工智能势不可挡，世界性，“大数据时代”考验我们，智能技术将取代一些人的工作。那么：我们应该培养孩子的什么特点，以确保他不会被未来的技术所取代呢？

一、问题发现：儿童缺乏“动商”

南京理工大学王宗平教授在2017年第十届中国东盟教师发展论坛上表示，我们的孩子缺乏动商，呼吁全社会关注他们“动商”培养。

中国的办公室职员和孩子们都太忙了，大多数老年人都参加了社区的活动！所以，我们发现：小眼镜，假驼背，大胖墩的学生越来越多，虚伪怀疑，体质虚弱，什么支柱？

然而，我们“中国梦”实现，需要公民“动商”发达、身心和谐、全面发展。

二、问题分析

(1)生理心理原因

1.“动商”它被认为是继智商和情商之后的第三种人格

一般来说，动商是指一个人的运动天赋和潜力。它主要包括运动质量、意识、意志、功能等，是情商和智商的基础。早在2012年，就有人提出“动商”概念：成功=50%情商+30%智商+20%动商。

2.会玩的孩子更聪明

淘气活跃的孩子非常聪明，因为他们丰富了他们的想象力，提高了他们的创造力。活动几乎是手和大脑的结合，这实际上激活了孩子们的学习天赋。

（2）被教育忽视的原因

1.家长对孩子参与活动的意义没有深刻的理解

动商和情商，智商构成了人类不可分割的三个基本素质。但现在教育过早挖掘智商，不遗余力地培养情商，却忽视了动商。有些孩子被迫参加各种补习班，玩耍时间被压缩。此外，手机、平板电脑等电子产品占用了孩子很多时间，家长对孩子参与活动的意义没有深刻的理解，减少了孩子的活动时间。

2.应试教育忽视了动商

有些应试教育甚至从幼儿园开始，有些学校的教学质量不高，主要是看能教孩子提前认多少字，能认多少英语单词。因为长期的应试教育并没有让学生展示身体锻炼的时间和空间。从长远来看，运动的潜力和欲望已经消失，所以他们羞于运动，害怕活动！

三、问题解决:多彩的艺术生活改善小学生“动商”能力，将促进其全面发展

（1）全民重视儿童动商

“社会、学校和家长必须明确，考试成绩不高，实践能力和创新意识强。”我们总是害怕孩子们会输在起跑线上，事实上，只有身体健康的人才不会输在起跑线上。健康就是健康。“1”，后面都是“0”。从这个角度看，动商比智商、情商更重要！

（2）以生为本，巧设活动主题

首先，我们必须充分考虑学生的兴趣爱好。如果选择合适的话题，学生的参与热情将是前所未有的，艺术活动将用一半的努力得到两倍的结果。例如，在学生了解了汉字的起源和演变之后，学生们感受到了汉字的悠久历史和中国文化的广泛而深刻的历史。象形文字的艺术活动课程迎合了孩子们的心理。“木”单词，孩子们向父母询问并在网上搜索。在艺术造型的展示中，需要身体语言的创作，学生们很忙，有些身体扭转成树干，有些手臂被树叶包围等等。它增加了很多乐趣，不仅开阔了他们的视野，积累了知识，而且锻炼了他们的运动功能。

（3）来自生活，确定教学内容，让学生实践体验

1.鼓号操表演

通过欣赏、创作、表演等形式，唤起学生参与的兴趣和热爱生活的积极情感。让学生感受响亮的锣鼓、响亮的军号、整齐的图案形状，形成视觉、听觉节奏的节奏感。这不仅全面提高了学生的艺术素质，而且充分体现了小学生团结、合作、进取的精神，而且发展了他们的商业天赋。

2.“墨香四溢”书画比赛

书画比赛的设置融入了中国传统文化的浓厚魅力。通过书画活动，将其演变成文艺行为节目，体现孩子对中国传统文化的热爱，培养手脑并用、施展才华的习惯。

3.感恩父母活动

因为孩子大部分时间都和父母住在一起，他们要求孩子利用家庭生活中的小事，比如给父母倒茶，帮他们做家务。学生实践，用绘画、手工制作等形式表达孝顺的作品，体验艺术活动的乐趣，更好地发展学生的情商和动商。

（四）教师的主导作用

在活动过程中，教师承担教育、组织、管理和指导学生学习的责任，活动过程的各个环节──确定主题选择、收集数据、制定计划、开展活动、展示和总结需要教师给予学生具体、明确的指导，同时引导学生注意活动中的安全问题。

（五）评价方法的有效性

艺术活动应建立课程评价体系，促进学生的全面发展，有效发现和发展学生的各种潜力。教师鼓励每个学生建立自己的艺术活动档案，以便深入了解和肯定自己的能力，并在与他人分享成功快乐的过程中体验自己的成长和进步。

总之，开展丰富多彩的艺术活动的目的是给学生一个锻炼和实践的空间。它将学生置于自主选择、探索和注重解决实际问题的学习状态；真正提高小学生素质“动商”能力，培养其健全的个性、实践能力和创新精神，促进其情感、态度和价值观的全面发展，走上成功之路。