小学教育工作者应具有较高的思想素养、丰富的基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好的综合素质，能够适应小学教育改革，具有现代教育理念和创新精神。

1、注重教学常规管理，确保教育教学工作顺利有序

教育教学工作是学校工作的中心，如何做好日常管理工作，是学校工作的重要组成部分。

1.注重各项计划的实施，确保教育教学工作的科学性和连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上的。每学期开学。首先要制定各种计划，确保教育教学工作科学有计划，加强统筹管理和目标管理，使工作有针对性、有目标、有计划、有计划、有管理。制定各种计划时。注意和加强可操作性，确保目标明确，计划合理，管理到位。使各种计划清晰地反映学期的工作。我们制定了以下计划:学校教学工作计划、学校教育科研工作计划、校本教研工作计划、教学办公室工作计划、各教研组工作计划、教师业务学习计划、教师个人工作计划等。

2.掌握教学环节，确保教育教学质量逐步提高学期开学。组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学的具体目标。

（1）备课是备课的首要关键。如何提高教师备课质量是每节课的关键。开学之初，学校根据学校的实际工作，明确提出备课的具体要求。特别是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、练习适当、反思跟上。如何准备一节课，要求教师“掌握课程标准，彻底理解教材，挖掘到位，知识准确”，每学期对学校优秀教案进行评价。在全校推广展览并给予奖励。

(2)掌握如何提高课堂教学质量，课堂是领先环节。新课程改革实施以来。学校明确提出:如何上好课，关键是要做到:“主导作用到位，主体全体员工参与，注重课堂艺术，师生默契配合，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要注重语言艺术，板书规范工整，电子教育手段齐全，教具使用合理。其次，全体员工上课。让每个人都听老师的讲课，评论他们。一节课要经得起推敲、评论和“说长道短”、“评论”。教学领导要先完成听课任务，每学期按照学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况:听课节数、听课人数、听课科目。要求教师开展互相听课、互相评课的活动。听课为全校教师创造了改进和提高的机会。同时，它将在提高教师的基本素质方面发挥重要作用。

(3)掌握反馈，如何检验一节课的教学质量。我做了很多关于批改和反馈的文章:①开放性练习。教师在布置作业时，由过去的固定练习改为开放练习，由学生自主选择。练习的难度有不同的等级，练习的数量也由学生自主选择；②ab卷。每次小考、反馈、测试都采用ab卷。根据学生水平，两张试卷具有梯度性。分数相同，学生独立选择答案，不同的学生回答不同的试卷有自己的收入和心理满足感，这也在很大程度上控制了学生的流失，创造了学生学习、教师教学的校园氛围；③月考制。为及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制度，每月举行月考，内容是近期学到的知识，试题由老师自己制作。体现双基，注重技能。注重培养学生分析和解决问题的能力；④质量分析会。定期召开教学质量分析会。包组领导亲自主持会议，年组长作综合讲话，学科教师分析所教学生的各种情况。同学科教师比较成绩。找出差距和不足。想出改进方法，提高教学质量。

3.掌握教师队伍，确保教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。近年来，我在教师队伍建设中采取了以下做法。

（1）在过去的几年里，我们学校一直把教师培训作为一件大事。××―××学校在组织教师外出学习和培训方面投资1万余元。我们参观了长春、吉林、公主岭、东风等地。节假日期间，部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师视野开阔，视野开阔，思路新颖，方法多“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。”成为他们终身追求的目标。他们对教学工作越来越感兴趣和疯狂。

（2）注重学习。我校在教师业务学习、校本培训和继续教育方面投入巨资是前所未有的。为了让教师在很短的时间内快速提高个人素质，学校精心制定了《商业学习计划》，每个学生每学期也制定了自学改进计划。××学校每年共投资1700元，购买大屏幕、多媒体设备、12台新电脑、书籍、光盘等。今年，我们计划购买30台微机。改进微机室和电教室，有效提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师设置了大量的出版物和材料。与此同时，它还为教师个人购买了大量的书籍。学校每周三组织教师集中学习、商务指导和商务讲座。

二是抓好新课程改革的实施，确保教育教学质量逐步提高××今年秋天，我校开始了基础教育课程的改革，历时5年多。我专注于这项工作，取得了飞跃的进展

我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键点，制定五年计划，启动四个项目。取得了许多成就。

1.围绕一个中心：以基础教育课程改革为中心，全面实施新课程改革，以新的教育理念创办一流学校。

2.抓住两个关键：在实施新课程改革的两年时间里，我们觉得实施的关键在于教师，深入的关键在于评价。

3.制定五年计划：结合学校具体情况，提出实施新课程改革的总体框架，制定五年发展计划，明确各阶段的发展目标，提出四个一流的宏伟愿景：三年内实现“一流环境、一流团队、一流设备、一流质量”

4.启动四项工程：①注重学习和培训，促进教师综合素质的提高；②注重课程改革教学模式改革，突出领导环节的作用；③注重评价机制改革，促进师生个性化发展；④注重开展校园文化活动，提高师生整体素质。