1、注重内容的完善

语文教学板书的意义和作用是帮助学生熟悉课文内容，理清课文知识的背景，理解语言描述的作用，把握文章揭示的主题。在深入学习教材的基础上，教师可以有条不紊地进行教学板书，使学生一目了然地了解所学课文的内容，便于学生熟悉和掌握所涉及的语文知识和技能。因此，教师要准确把握教材，结合学生的学习能力、视觉心理因素等，进行全面的审视和规划。一节课要板书什么内容要达到什么目的，什么内容要突出重点等等。老师上课前要设计好，只有知道了才能准确上课。随心所欲，不仅达不到既定目的，还会扰乱学生的学习。

二、突出重点难点

教师在设计板书内容时，要体现课文的中心和故事的高潮，引导学生把握课文的重点，理解内容的本质。在板书中，为了强化重点和难点，教师通常用不同颜色的粉笔书写和绘画，并以文字、符号、线条、图表等形式将教材内容具体化、直观化，使其具有独特的吸引力，同时也使学生受到艺术的影响和思维的训练。比如《卖火柴的小女孩》的板书设计:这种设计层次清晰，既揭示了文章的中心和作者的写作意图，又突出了教学重点，取得了良好的教学效果。

三、板书注意事项

1.板书要集中简洁

首先，板书的内容应该是课堂上必不可少的东西，要清晰醒目，不要成为师生的负担。

2.板书要有整体安排

板书既不密集也不稀疏。黑板的中间是教师板书的主要位置。写作时，尽量写在黑板的上半部分，这样学生就可以轻松看到。

3.写板书时要注意格式

板书要从左到右横写，不要横七竖八，杂乱无章。

4.板书要工整美观

板书的字体要正确规范，一般要用正楷书写，不要用手挥笔。板书中使用的粉笔颜色要醒目，但不要太杂，以免分散学生的注意力。

5.板书设计中的“六忌”

避免错别字，避免笔画不规范，避免笔顺颠倒，避免写繁体字和不规范的简化字，避免字迹潦草，避免板书设计不合理。

同时，要注意引导学生参与板书的设计过程，师生合作，共同参与。教学板书艺术是师生共同创造的结果。教师鼓励和吸收学生参与板书活动，有助于打破教师安排课堂板书的局面，对形成生动活泼的教学氛围、师生合作和谐的关系、培养学生的各种能力起到积极作用。

黑板书写是一门科学和艺术。它是一门在空间中展开的艺术，表现为静态，感受视觉，存在于黑板中。独特的黑板书写设计不仅能引起学生的有意关注，还能激发学生的学习兴趣；它不仅能传授知识，还能激活学生的思维；它不仅能陶冶学生的情操，还能激发学生的智慧，在语文教学中发挥着不可估量的作用。只要老师精心设计，运用得当，我们就能创造出自己的高效课堂。