民族文化教育融入幼儿园一日活动，首先有利于促进民族文化的传承:少数民族在长期的历史发展中积累了丰富的民族文化，反映了他们的历史传统、思想观念和价值体系、风土人情和习俗、心理特征和宗教信仰；其次，幼儿园开展民族文化教育可以促进儿童的全面发展和教师的专业能力；此外，将各民族文化资源与幼儿园课程资源相结合是幼儿园特色办园的最佳途径。幼儿园各民族文化课程资源的开发利用方式如下:

在教育教学活动中开发利用各民族文化课程资源

幼儿园集体教学活动是我国大多数幼儿园普遍采用的主要教学形式之一。通过参与教师组织的有目的、有计划的教学活动，儿童可以获得各种能力的发展。将民族文化教育融入儿童五大教育活动是最直接的开发利用方式。比如在健康领域:可以对孩子进行各民族饮食文化教育，介绍各民族独特的动植物资源，让孩子了解各民族的风俗习惯；在科学领域:可以向孩子介绍各民族的服饰、珠宝，让孩子了解当地的自然风光；在语言领域:可以对孩子进行民族神话、寓言、歌谣等文学艺术教育；在艺术领域:可以对孩子进行民族音乐、舞蹈、绘画、手工、扎染等艺术教育；在社会领域:可以对孩子进行各民族风俗习惯、民族文化等方面的教育。

丽江幼儿园是纳西族特色幼儿园，在教育教学过程中也注重挖掘民族文化课程资源，教师精品课程与民族有关，如：教师“勒巴舞”与纳西族有关，通过这门课可以让孩子们了解纳西族独特的舞蹈和勒巴鼓，感知鼓的节奏；还有“美丽的七星”、“让我们一起跳。。。这些教育教学活动的教师巧妙地融入了民族文化，不仅激发了孩子们的求知欲，而且无形中向孩子们传授了纳西族文化。