文化与教育的互动关系

教育是文化的一部分，但它也具有相对的独立性。教育离不开文化传统。除了受到一定社会政治制度和经济发展的影响外，教育思想、教育制度、教育内容和方法都留下了文化传统的痕迹。例如，中国历史上长期存在的科学制度是在封建制度中形成的。这种科举制度将学校教育与人才选拔制度相结合，影响了中国1000多年的教育传统。清末帝国主义列强的侵略动摇了封建主义统治的基础，随着政治经济的剧烈变化，科举制度终于彻底破灭。然而，科举制度作为一种制度，虽然在中国已经消灭了100年，但伴随着科举制度的教育思想作为一种传统教育思想，仍然存在于一些人的脑海中。追求教育，重视考试，是这种教育思想的体现。日本所谓的“考试地狱”也可能与中国传统有关。

教育一方面受到文化传统的影响，另一方面也是发展文化、创造文化的最重要手段。也就是说，教育一直在传播和创造文化。文化的继承和发展是什么？依靠教育。当然，这种教育不仅指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。但学校教育起着重要的作用。教育总是根据时代的要求和社会的需要来选择和改变文化传统。特别是学校教育是一项有计划、有组织的活动。根据国家教育政策和培训目标，选择文化、传播文化、改造文化、创造文化，满足时代和社会的需要。

比较教育要了解一个国家的教育，就需要研究影响这个国家教育体系的各种因素，尤其是文化因素。正如前面提到的，文化的内涵非常广泛。但对于教育来说，最重要的是一个国家、一个国家的价值观、思维方式、民族心理和民族精神。例如，西方文化强调个人主义，而东方文化则强调集体主义；发达国家有大国沙文主义倾向，而不发达国家总是有民族主义倾向。即使在西方发达国家，由于历史文化背景的不同，他们的思维方式和民族心理也非常不同。作者最近访问了法国，WTO在西雅图开会，法国教授批评WTO过于关注商业和文化。他们总是为自己的文化传统而自豪。但是如果你去美国，就很难听到这种声音。一个国家的这种传统必然会反映在教育上，尤其是教育思想上，从而影响到教育的方方面面。这就是为什么要强调文化研究在比较教育中的重要性。也就是说，只有从文化研究中，才能认识到一个国家、一个民族教育的本质。