随着新世纪黎明的崛起，经济竞争已经成为一个残酷的现实，知识作为经济发展的驱动力是一个无可争辩的事实。教育作为知识经济的铺路石，其重要性日益受到关注。多媒体教学的未来也是光明的：

    1、由于我国地域辽阔，教育水平参差不齐。大量渴望知识的孩子无法接受高质量的教育。作为弥补这一差距的教学书籍和软件，存在着陈旧不变、信息可靠性差等缺陷。同时，由于INTERNET传输的教育信息配置要求高、成本高、传输速度慢，短期内是不可避免的。因此，开发和采用世界上最新的多媒体数字卫星传输技术，迫切需要开发传输范围广、传输速度快、接收成本低、音像动态的多媒体远程卫星教育。在这方面，根据国务院发展远程教育的精神，教育部已经开始实施该项目。北京红疆科技发展有限公司是中国广播教育信息服务网的营销实施单位。中国广播教育信息服务网利用卫星数据广播，以点对面的形式为用户提供内容详细、图文生动、查找方便的多媒体互动远程教育信息服务。它最大的特点是利用卫星数字传输技术，通过卫星数字通道点对面传输计算机数据，不受时间和空间的限制，用户不需要支付额外的电话费和INTERNET服务费。同时，由国内多所重点名校一线教师授课，实效性强的同步教学网络。所有写信息的人都是专职教研人员，他们负责高考的特级、高级教师、学科带头人和命题。这些数据可以存储、打印、投影和网络共享到网民的电脑上。数据来自各学校的实际教学，与现行教学大纲密切相关，与教学进度密切相关。中国广播教育信息服务网络使用非常方便，只需在计算机上安装教育信息接收系统，连接地面卫星接收站连接的信号线即可自动接收。随着教育理念和教学方法的更新，“打破围墙教育”已成为现实，随着信息产业的快速发展，远程教育将是教育的另一场革命！

    2、多媒体教学课件应该是智能化的。根据学生认知模型提供的信息，通过智能系统的搜索和推理，动态生成适合个性化教学的内容和策略；通过智能诊断机制判断学生的学习水平，分析错误的原因，提出改变建议和下一步学习内容的建议。通过对所有学生的错误分布统计，智能诊断机制将为教师提供教学重点、方法、测试重点和问题类型的建议。

    3、多媒体教学课件应向网络化发展。它的优点是不受地域限制，可以方便地共享资源，更方便地更新和维护教学内容。

总之，计算机多媒体技术在教学中的应用已成为时代潮流，潜在需求巨大。然而，中国在这方面投入的资金和人力远远不够。迫切需要国家主管部门组织引导，改变重硬件轻软件的现象，使多媒体教学取得长足进步。这不仅是当前素质教育的需要，也是新的经济增长点。希望我国多媒体教学的应用能够快速发展。