提高法治教育的对策

1、提高对加强大学生法治教育的认识

评价一个社会是否文明的标准是公民的法治意识和观念的力量。然而，法治观念的形成并不是与生俱来的。他需要国家有目的、有计划地培养。要提高对大学生法治观念教育的认识，必须从以下几点入手：

首先，在整个社会环境下，在思想政治教育过程中，要正确认识法治教育，即教育的重点是通过学习法律知识形成对法律价值的判断，进而形成法治意识和素养。

其次，高校作为法治教育的实施者，必须高度重视大学生的法治教育。以法治教育为长期工作，确保大学生法治教育的及时性。

2、加强师资队伍建设，提高学校法治教育水平

加强大学生法治教育的基础和根本保障是一支高素质的教师队伍。大学开设的法律基础课程非常专业，因此对教师的综合素质有很高的要求。

首先，我们应该建立一支专业的教师队伍。当今高校法律公共课教师多为非专业教师，法律素质低于专业法律教师。为了更好地解决这一问题，必须吸收大量法律硕士毕业生，扩大到教师队伍。

其次，在不能吸收新教师的前提下，要全面提高学校现有教师的综合水平。法律公共课教师要注重理论学习，通过学习、培训、学位等方式不断提高法律素质。

最后，各大高校要不断建立健全教师考核制度。规范管理，督促教师增强竞争意识，不断提高思想素质和专业素质。

3、完善法治教育内容

在实施教学过程中，应将法律教育与思想道德教育、法律知识教育与法治理念相结合，重点培养公民意识、宪法意识、守法意识、诉讼意识、合同意识等。通过系统学习，充分掌握法律的基本原则，形成对法律的整体理解，建立“法律第一”、“依法治国”的法律意识和法制观念，培养了大学生知法、懂法、守法、用法、护法的思想观念。

4、创新法律基础课的教育方法和方法

法律基础课是大学生法治教育的主要渠道。探索法治教育模式改革和多渠道法治教育，应具体落实以下几点：

首先，为了满足高需求学生的需求，法律教学对其他专业的学生或教师开放。并积极组织法律专题讲座，介绍法律热点问题，感受法治脉搏。

其次，在教学和实践中，可以与法院协商，组织大学生审理有代表性的案件，参观相关司法机构，了解法律机构办理事务的过程。或聘请专职高级律师讲解和分享大学生法律实践活动的经验。

最后，丰富教学内容，如案例法、讨论法、自学法、多媒体教学等的科学运用。无聊的理论知识，以案例的形式，模拟场景，让学生积极参与案例的讨论，使僵化的课程活跃起来。

小结：

大学生是中国未来社会主义事业的支柱，也是各级领导干部和管理者的重要来源。加强大学生法治教育，从问题出发，逐步解决建设过程中存在的问题，运用本文建议的策略和方法，逐步促进大学生法治观的形成。在新的社会历史条件下，大学生法治观的形成对社会主义市场经济的发展、中国特色社会主义文化和精神文明的建设以及社会主义法治社会的进一步完善具有积极意义。