大学生的家庭教育一直被许多大学和家庭所忽视。中共中央、国务院《关于进一步加强和完善大学生思想政治教育的意见》明确指出：“学校应探索建立与大学生家庭的联系和沟通机制，相互配合，开展思想政治教育。”因此，如何加强高校与家庭的沟通，相互合作，家庭教育和学校教育相互补充，相互促进，使学校与家庭两种教育环境、两种教育形式、两种教育资源相互整合，促进两种协调发展，最终形成教育力量，成为新时期进一步加强和完善大学生思想政治教育工作。

1、家校协同教育的内涵

家校合作教育与上述“家校合作”有本质区别。传统意义上的家校合作强调家长配合学校教育，家长只是合作伙伴。家校合作教育的理论依据是“协同效应”，

认为在现代社会，个人生活的外部环境是一个复杂的系统，系统中的元素相互关联，共同作用于个人的发展。系统中每个元素的变化都会直接或间接地影响个人。因此，在家校协同教育中，动态补充和及时有效是实现教育资源优化效果的基础，家校双向沟通是关键。

二、新时期加强大学生家校协同教育的必要性

众所周知，中国大学以前的教育主要以高考为目标，注重学生的智力教育和培养，往往忽视大学生的德育。大学生身体成年，但其世界观、人生观和价值观尚未形成。由于人数短缺和学生管理工作量大，大学生思想政治工作者将面临新时期大学生思想政治教育工作更加复杂的局面，需要解决更多的教育问题。作为一种新的教育理念，大学生家校协同教育对实现培养合格社会主义建设者和可靠接班人的目标具有重要意义。

（1）加强大学生家校合作教育，有利于充分发挥家庭教育的特殊优势

大学生家庭教育是家庭教育的一个新而特殊的阶段，开展大学生家庭教育是人类社会发展的客观要求。虽然大学生自我意识逐渐成熟，希望通过民主平等与父母沟通，解决职业选择、社会交往、爱情、生活发展等重大问题，但由于缺乏社会生活经验，经济和情感依赖家庭，家庭支持和帮助仍是他们健康成长不可或缺的因素。因此，只有加强家庭和学校的协调教育，才能充分发挥家庭教育的独特作用和家长的影响，更好地引导大学生健康成长。

（2）加强家校合作教育，有利于提高大学生的“德性”素质

人的综合素质是一个复杂的系统，根据内容可分为德育、智育和身体素质，每一种素质都可以从知识和能力层面分解。在德育、智育、身体素质中，“德育”素质是最重要的素质。加强大学生家校协同教育，可以促进大学生家长认识到“德育”对一个人成长发展的重要性，在日常家庭生活中积极影响大学生的思想道德教育，培养和激发大学生的思想道德意识，不断完善和提高他们的思想道德修养。

（3）加强大学生家校合作教育，有利于促进高校自身发展

教育模式、提高办学效率、赢得社会声誉都会产生积极影响。新时期，高校不仅承担着传播知识、培养专业人才的责任，还承担着服务社会、提高国民素质等社会功能。通过加强大学生家校协同教育，高校在协同指导家长更新家庭教育理念、改进教育方法的过程中，不断实现和完善高校向家庭渗透先进教育理念的社会功能。同时，通过与学生家庭的不断联系和沟通，高校还可以广泛获得家长和社会各方面的意见和建议，对更新高校办学理念、调整人才培养模式、提高办学效率、服务社会、赢得社会声誉等产生积极影响，从而促进高校自身的快速发展。

（4）加强家校合作教育，有利于增强大学生思想政治教育的针对性

家长最了解学生入学前的方方面面。他们有责任和义务积极配合学校开展各项教育工作。加强家校合作教育，要求家长及时向学校反映孩子的相关情况，使学校充分掌握学生的基本情况，有针对性地开展大学生的思想政治教育，提高大学生思想政治教育的及时性。同时，学校还应及时与家长沟通学生在学校的各种表现，方便家长了解孩子的思想动态，及时给予正确的指导。