1、加强学校合作，提高教师素质

教师队伍实力是决定教育水平的关键因素。在当前的职业教育过程中，加强教师队伍的完善是提高职业教育水平的有效途径。在教师队伍建设中，要加强“双师型”教师的成长，确保高职院校能够走内涵发展的道路。教师不仅要有理论知识，还要加强实践能力的提高，如加强专业教师与附属医院医务人员的结合，加强理论与实践、教学与医疗服务的结合，估计教师要参与企业相应的工作实践，从而提高实践教学能力和学生的实践技能。教师能力素养培训不仅要保持各种教育技能的提高，还要加强职业道德素养培训，积极营造“敬业爱生、以身作则、博学善教”的良好教学风格。

二、加强校企合作。

校园与企业的有效联系是许多职业院校提高教育质量的重要重点。职业院校教育是培养综合人才，直接为企业运输专业人才，加强与公司的联系。在职业院校教育过程中，应引入企业文化建设的意义，丰富校园文化的内容，参照公司文化进行学校文化建设的制度创新，考虑职业教育的特点，形成校园教育与企业教育的有效整合。在卫生职业教育中，要加强学校与校园的有效整合，为学生提供实践场所和机会，不断塑造学生的综合能力和素质，使学生在公司实践过程中加强职业精神，根据职业责任感、职业价值观等基本道德教育，加强学生诚信素质和敬业精神的培养。

三、培养基层学生

在卫生职业教育学校的教育过程中，加强学生健康服务能力的培养是提高学生今后工作实践技能的重要措施。为促进高职教育科学发展，更好地服务地方经济，为基层运输更多优秀医疗人才，加强卫生职业院校的就业指导、管理和服务。例如，可以与基层医疗机构合作，促进职业院校学生分配到相应的医疗机构工作，积极服务当地人民的健康。职业院校不同于普通高校的教育。加强专业人才培养是其办学理念和目标。因此，加强学生的定向招生也是学习人才培养过程中的一种重要途径。

结语

加强职业院校教育是促进社会人才培养的重要措施，卫生职业院校是培养医疗相关人才的重要场所。在当前教育过程中，要加强人才培养模式的改革创新，提高学生的综合能力和素质。