榜样思想政治教育顺利转型的对策建议

“榜样的力量是无限的”，如何激发和利用榜样的无限力量是榜样思想政治教育的主要课题之一。鉴于榜样思想政治教育转变中遇到的上述实际困难，我们需要在党的领导下积极采取强有力的对策，使榜样思想政治教育走上“个性化”健康发展的道路。

（1）营造良好的文化教育环境

榜样作为人们模仿的对象，有自己的两面性，在不同的社会环境中发挥着不同的作用，即“积极作用”和“不良影响”。在良好的社会文化环境中，榜样是凝聚“正能量”的磁石，相反是疟疾的“坏风”。李春华教授认为，“人类的成长都是在特定的文化环境中实现的。人们的思想、心理特征和行为习惯一直受到社会文化的影响。”当这种培养和影响内化为人们的思想、观念和情感时，就会成为支配人们行为和习惯的力量。[10]环境作为一种重要的教育力量，对人们的思想观念和行为习惯有着决定性的影响。因此，营造积极的文化环境，不仅可以为榜样提供认可的文化基础，还可以从这种良好的氛围中不断催生更多的榜样。毛泽东指出，“人们的社会存在决定了人们的思想，代表先进阶层的正确思想一旦被群众掌握，就会成为改变社会和世界的物质力量。[11]因此，创造良好的文化教育环境，建立良好的文化氛围，以更科学有效的方式影响人民，是“个性化”思想政治教育发展的现实需要。

（2）树立多种类型的榜样

树立“多元化、多层次、多类型”不同特征的榜样，是促进社会主义核心价值观普及的必要条件。在树立榜样时，要根据学习者多样化的要求，树立多类型的榜样，使人们易于学习和模仿。

首先，注意榜样的多样性。我们不仅要在全国范围内树立广泛的榜样，还要在地区、行业和单位树立榜样。我们不仅要有勇敢、奉献、牺牲的英雄模范，还要在一般岗位上树立群众模范。例如，网民建立的“最美司机”吴斌、“最美老师”张丽丽、“最美妈妈”吴菊萍在平凡岗位上表现出非凡的品质，赢得了全体员工的好评和认可，找到了模仿和学习的榜样。树立多层次的榜样，不仅是为了适应新时期审美多元化的客观需要，也是“个性化”榜样思想政治教育的必然要求。

第二，注意榜样的多样化。“个性化”模式思想政治教育需要选择不同类型的模式，包括工人、农民、士兵、党员、干部和知识分子，以及改革开放中各种新社会阶层的模式；既有道德模式，也有生活模式。政治人物、各种明星、在普通岗位上取得成就的人都可以成为榜样。只有这样，培养和支持的榜样才能“明星”，展现“群体光谱”式的“百花盛开”局面，人们才能“自己需要，自己依靠”。

（3）构建思想政治教育“个性化”模式的科学模式

构建“个性化”模式思想政治教育模式，主要从模式选择的“民主性”和模式推广的“合理性”上下功夫。

首先，榜样选择的民主性。“群众的眼睛是明亮的”，榜样的选择应该充分反映“民主性”。只有通过群众“民主”选择的榜样才能得到群众的认可，成为群众学习和模仿的对象，才能更具吸引力。2007年全国道德模范海选为我们提供了一个民主选择榜样的案例。“2007年全国道德模范评选表彰活动期间，根据各省、自治区、直辖市的统计数据，推荐截至2007年8月20日，推荐人数为3人 487.04万人，共推荐366名道德模范人选 446人。在2007年9月1―9日24时投票期间，全国组委会共收到有效选票24分 200多万张，其中平面媒体选票1张 700多万张，网络媒体选票500多万张。”[12]选出各类模范表彰，在全国产生了巨大的轰动效应，体现了模范选择制度的民主性和强大力量。

第二，榜样宣传的科学性。在榜样宣传方面，“个性化”榜样思想政治教育需要注重榜样的真实性、代表性和群众性，不能随意人为提高，甚至“神圣”；要注意保持榜样推广的“个性化”和“多样性”，加强“个性化”榜样思想政治教育的积极效应；要增加技术含量，充分利用高度发达的大众传播媒体和高科技手段，树立榜样推广的舆论阵地，“按照习总书记“增强主动性、主动性、主动性”的需要，“把握时间、程度和效率”，抓住舆论机遇，做好积极宣传工作[13]

（四）完善模范权益保护体系

目前，中国的榜样权益还没有得到真正有效的保护，这使得人们学习榜样的热情屡屡受挫。因此，完善模范合法权益保护制度是提高模范吸引力的现实需要，是模范思想政治教育的基本要求，也是弘扬诚信、抑制邪恶、促进善的法治要求。从法律角度看，见义勇为属于法律上的“无因管理”现象。《民法通则》第九十三条明确规定，“管理或者服务他人利益受损的，无法定或者约定义务的，有权要求受益人偿还由此支付的重要费用。[14]这无疑表明，获得利益损害赔偿是每个勇敢的人的权利，受益人为勇敢的人偿还费用也是一项法律义务。可见，要倡导见义勇为的精神，提高社会群体的道德素质，既要呼唤社会良知，又要完善法律保障机制。只有完善的模范权益保护制度，才能维护模范的合法权益，满足新时期“个性化”模范思想政治教育的发展要求；只有重要保护模范的合法权益，才能真正发挥模范的力量，促进人人“热爱模范、尊重模范、争取模范、赶上模范”的良好社会氛围。

综上所述，在促进社会主义文化大发展大繁荣的新历史条件下，不仅要不断改造传统的“高大全”模式思想政治教育模式，还要逐步完善新时期的“个性化”模式思想政治教育模式。通过对传统教育模式的研究比较，继续开展模式创新和方法创新，创造良好的文化教育环境，树立多种模式，构建个性化教育模式，完善模式权益保护体系，逐步完善“个性化”模式思想政治教育模式，发挥越来越大的作用。