连接式人才培养模式

随着我国高等教育的逐步普及，学校报考高校的动机也发生了很大的变化。近年来，社会调查显示，许多申请师范体育教育专业的学生并不热爱这个专业。上大学是他们上学的重要动机。磨枪是他们进入大学的基本功课，而一些真正热爱这个专业的学生却因为某些原因未能实现自己的愿望。因此，在师范体育专业的学生中，临时突击已成为一种普遍现象。入学后，这类学生在定位个人目标的过程中缺乏学习热情，缺乏专业思想。此外，从专业角度看，体育与舞蹈、绘画等各种复杂活动相同。这是一项技能很强的活动。除了身体本身的天赋外，从小培养和训练也是获得体育技能的重要条件。因此，我们师范体育专业应该对即将入学的学生进行入学教育。其主要内容是拉长人才培养链，即连接式人才培养模式，发展业余体校和一些与体育相关的学校，这与我们师范体育专业学生的优秀性密切相关。这种模式培养的学生基础条件好，学习目的明确，提高了师范体育专业人才培养的质量。我们采用连通的人才培养模式，首先以本科为重要依托，适当提高学生的教育水平，以满足就业需求。因此，除了本科生，我们还开展了高层次的研究生教育，尽最大努力争取博士学位，建立了一些博士后流动站，拓展了学生成才的主要途径。到目前为止，师范体育专业的学生争取研究生已经演变成创造专业素质的必由之路。总之，通过建立本科教育、技术中学到后代教育连接人才培训模式，人才培训生物链延长，疏通专业出口和入口，保证学生质量，大大扩大本科教育规模，满足大多数学生的基本需求，形成循环局面。