严格控制生源质量的具体措施

1.建立科学合理的评价体系，创新优化管理机制

2.借鉴国内其他高校在这方面的成熟经验，逐步建立全面的留学生素质评价体系。学生成绩不能作为唯一的评价标准，而应采用多元化的评价标准。在严格控制招生考试的基础上，与国外高校沟通调查，更好地了解学生在学生基础学习阶段的综合素质，主要包括思想道德、知识结构、技能素质、身心素质、专业表现、创新能力、社会交往能力等 [2]。。

3.创新留学生管理机制，采取切实可行的措施，优化管理方法，吸引优秀学生。继续加强与国际知名中介公司的沟通合作，建立长期有效的招生政策，明确双方的责任、权利和义务，积极参与招生过程，及时定期沟通，反馈相关信息，确保优秀学生招生过程中各环节的有效性，因为一些招生中介公司只是为了经济利益，完善的管理机制将避免或减少不利因素。另一种是通过国际学生的口碑，创造蝴蝶效应，因为可以为学校宣传国际学生，基本上表现良好，他们很努力，因为他们受益，所以他会推荐周围的人，他们的亲戚、朋友和校友。在我们学校的国际学生招生工作中，这种蝴蝶效应非常好，好的国际学生吸引的学生素质很高，节省了招生队伍的许多工作。[3]

3.1招生宣传是首要任务

3.2组建专业招生队伍，加强对外宣传。要加强招生队伍建设，必须定期对招生人员进行培训。招生队伍成员的素质直接代表着学校的素质和魅力。此外，要加强招生工作的方针政策指导，根据实际情况进行有效沟通，制定详细的招生计划，调动招生人员的积极性、主动性和责任感。对外招生的宣传要尽可能详细、透明、可信，注重个性化指导和专业规划，方便留学生熟悉留学流程，产生良好的印象，易于接受，从而吸引优秀人才。同时，做好宣传工作，对提高学校在海外的知名度有很大帮助。

3.3通过加强校际交流与合作，开辟生源渠道，借鉴生源质量调控的经验教训，定期全面考察学生素质，努力调整生源结构，广泛争取优秀学生。完善留学生招生管理的调控和反馈机制。学校可以利用现有教师的国际关系网络发布新闻，加强联系，扩大生源范围，从而提高招生资源的质量。反馈机制在招生工作中也非常重要。在实践中，招生学生的管理和教学中会发现这样或那样的问题，有时在招生工作中是不可预测的。因此，通过真正的教学管理反馈机制，可以有效避免招生工作中一些意想不到的问题，为优质学生的招生提供有力的现实依据[4]

3.4求真务实，提高管理水平

3.4.提高教学质量和管理水平是提高生源质量的基础。只有提高教育教学质量，保持和发挥我们的教学特色，才能吸引更多的优质留学生。良好的教学质量是赢得学生素质的前提和基础。以教学为中心，积极培养具有较高道德素质和人才素质的高素质留学生，增强留学生的自信心，加强留学生教学在现有留学生心中的地位，实现愿意宣传的蝴蝶效应。加强管理队伍的科学管理，有利于实现留学生教育的可持续发展。因此，提高教学队伍的素质、高质量的教学管理水平是实现这一目标的必由之路。一方面，通过自我培训，另一方面，通过人才引进，自我培训是实现教师的可持续发展，教师改进的根本保证，人才引进是教师改进的前体和基础，是最快、最有力的手段，我们学校在这方面取得了显著成就，今年招聘了大量优秀医生，大多数在欧洲和美国发达国家有两年以上的学习经验，为国际学生工作的顺利发展提供了前提保障。

同时，要提高管理团队的服务意识和态度，通过不断改善留学生的学习生活条件，进一步优化留学环境，加强基础设施建设，为稳定和巩固现有留学生提供更好的后勤保障。

3.3.2.提高师生素质意识，积极组织和促进学校领导生源国之间的交流。在学校领导的支持和有关部门的配合下，积极创新合作机制，加强合作，采取切实可行的措施，努力合作，积极进取，以良好的精神面貌满足提高国际学生素质的要求。要牢固树立素质意识，不断深化教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，加强学科专业建设，不断繁荣学术，提高国际水平。

为了提高学校的国际影响力，国际学生教育是当前高校的重要组成部分。从招生、培训、教学到学位授予，整个培训过程是一个系统的项目。只有拥有高质量的国际学生，我们才能为下一系列的培训措施奠定基础。全面评价国际学生的质量，有针对性地分析各专业的国际学生，在建立完善有效的国际学生教育质量监测保障体系的基础上，提高国际学生的质量，促进国际学生教育的更好、更健康发展。从而建立中国教育在世界上的地位，实现中国教育向世界级教育迈上新台阶。