科学发展观教育视野下人内心和谐建设的途径

科学发展观的内容内在地蕴含着人内心和谐的构建。构建人内心和谐，要以科学发展观的内容为指导，坚持以人为本，从科学发展观教育的角度寻找解决和构建人内心和谐的途径。温家宝总理曾在与季羡林先生关于“和谐”话题的交谈中表示：“人内心和谐意味着主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家应该和谐。个人应该能够正确对待困难、挫折和荣誉。”可见，人内心的和谐是多方面的和谐，要实现内心的和谐，需要多方面的努力。

全面发展自己。科学发展观强调，第一本质是发展。发展方式要全面协调可持续，统筹兼顾。要实现人的内心和谐，就要尽可能实现个人的全面发展。人是马克思主义哲学的核心概念。马克思注重现实生活，注重人的生存和发展，为实现人的全面发展而奋斗一辈子。全面发展自己，让人的各个方面都能得到凸显，人生的价值才能得到实现，人的内心才会感到满足、安宁、幸福。

纠正生活态度。发展不是一帆风顺的，而是在曲折中发展。每个人都向往美好幸福的生活，在发展的过程中，往往会出现失落、失望、挫折、苦恼、生活拮据等问题。，这必然会导致内心的失衡和内心的不和谐。因此，要端正人生态度，以最积极乐观的人生态度控制和控制人生，正确对待人生的成败。

加强自我修养。内心和谐需要不断加强自我修养。每个人都有自己的优缺点。在自我发展的过程中，要不断取长补短，不断完善自己，努力与他人和谐友好相处。同时，别人也有缺点。我们在对待别人的困难和错误时要体贴宽容，心胸宽广，心胸宽广，心胸宽广。

提高思想境界。科学发展观追求的是一种协调的发展方式。个人要想内心和谐，也需要一种协调的发展方式。我们生活在人类社会中，始终处于社会关系的大网络中。内心和谐需要不断提高思想境界，处理好个人与他人、个人与集体、个人与社会、个人与自然的关系。在物质利益的诱惑下，我们不应该唯利是图。我们应该把重点放在集体和社会的利益上，积极为社会贡献力量。

一位美国环保学家说：即使我明天会死，我今天也会种我的小苹果树。这就是内心的和谐。我们也要有这样的心态，感恩他人，感恩社会，无愧于人，无愧于自己，积极推动和谐社会的到来。