在职业学校办学过程中，如何加强寄宿生管理是学校领导和教师特别是生活管理教师需要重点研究和分析的问题。对于教师来说，在管理寄宿生的过程中，必须有认真细致的工作态度和积极科学的指导方法，重视寄宿生的心理动态发展，不断分析和研究学生的动态和观念。只有在学校形成良好的集体，才能有效帮助学生成长，促进学生素质的提高，保证寄宿生素质教育管理的科学性和规范性。因此，在职业学校加强寄宿生素质教育管理是非常必要的。

1、重视校园舆论导向建设，宣传正确的育人思想

集体舆论是在许多人中占据大多数优势的舆论，其观点可以得到大多数人的认可。在职业学校寄宿生管理过程中，良好的集体舆论是实现学生自我教育和创造的重要手段之一。因此，对于寄宿学生，应加强宿舍文明建设，呼吁各班开展文明竞争活动，利用校园广播进行宣传教育。在宣传过程中，要充分突出学生的优势，但也要及时纠正寄宿学生的缺点，确保引导寄宿学生从思想意识方面积极参与素质教育和管理互动。

二是建立健全的管理体系，增强学生的自律意识

纪律是约束人们行为习惯的标准，是实现学校共同管理目标的前提和保障，也是加强寄宿学生管理的必要环节。因此，职业学校应严格按照教育部门的要求，每年对新生进行一个月的军训，然后通过积极的宣传教育，积极向学生宣传学校学生的日常行为准则，让学生熟悉学校和宿舍的纪律。通过各种形式的学习，学生可以从思想上正确认识学校的寄宿管理制度，进而有意识地、积极地克制自己的不良行为习惯，营造文明和谐的生活和睡眠环境。

三、构建完善的管理体系，提高学校管理质量

在职业学校，要保证各项规章制度的顺利实施，还需要对其实施情况进行有效的监督管理。一般来说，男生宿舍和女生宿舍的每一层都要设置一个专门管理宿舍纪律的楼长，每周总结汇报宿舍楼层管理情况，全面分析研究管理过程中存在的问题和不足，制定相应的管理措施。同时，职业学校还应成立以年级主任、生活教师、行政主任、班主任、学生会代表为首的素质教育管理检查组，对宿舍内务进行检查考核，确保检查频率和质量，及时公布检查结果，表扬表现优异的学生，批评表现不足的学生。近年来，职业学校寄宿生素质教育的实践经验告诉我们，检查、监督、评分、量化考核等活动可以充分调动群众的积极性和主观能动性，加强学校对寄宿生的管理。