人文素质教育是通过知识传授和环境影响，使当代大学生的人格、气质和自我修养成为稳定的内在品格。人文素质教育的目的是处理人与自然、社会等情感、理性、意志等一系列问题。因此，无论神话教育的改革与发展如何，都要加强和完善当代大学生的人文素质教育，加强当代大学生人文素质教育的培养，促进社会的进一步发展。

人文素养教育存在的问题

（1）教育水平需要进一步提高

大学生忽视生活，缺乏道德直接导致越来越多的大学生犯罪现象。我们应该不断反思是什么导致了大学生低质量的发生。通过反思，不难看出，大学生的素质与人文教育直接相关。目前，学校对大学生缺乏人文旭阳教育，忽视了心理素质的提高。目前，教育逐渐显示出功利主义的取向，导致许多大学生只看到自己，直接导致当代大学生脆弱的心理和极端，无法形成正确的价值观。

（2）缺乏人文知识和人文情感

根据目前的情况分析，绝大多数大学生缺乏人文素质教育。一些理科学生只能依靠学分来学习人文知识，这对他们的人文素质没有影响。他们的教育也脱离了实践，根本无法提高他们的礼仪素质。许多学生缺乏礼仪修养和人文素质的知识沉淀，缺乏写作和表达的基本技能，缺乏运用人文知识进行实践、分析和解决问题的能力。我们不能深入了解前人的传统美德，也没有系统的人文精神和正确的哲学理论给予指导，导致当代大学生缺乏崇高、积极的爱好和习惯，精神空虚，受不良社会氛围影响，严重影响了当代大学生的祝福观念。

（3）当代社会风气的影响

当今社会，是一个自由言论的时代，整个社会情绪冲动，眼球文化非常流行。当代大学生，无论美丑，是否符合公共秩序，只要有利于炒作，就能吸引人们的旁观者，非常受欢迎。这种冲动的情绪对当代大学生的影响是非常负面的。中国传统的美德不能被公众借用。绝大多数学生表现出一些不符合现实的自负，表现出的行为也受到了耸人听闻的青睐。例如，在歌唱比赛的选秀节目中，一些大学生参加歌唱比赛成为强大的明星，这让人们不断叹息当代大学生的想法。当今社会媒体的影响可能直接影响思想文化的沉淀，对大学生了解中国历史传统文化没有帮助。