明英宗朱祁镇出生四个月后就被注册为皇太子。他九岁时登基继皇帝位。他是一个真正的年轻皇帝。他一生命运的起伏堪比明太祖朱元璋。作为明朝从盛到衰的关键皇帝，英宗是明朝皇帝中最具代表性的皇帝。

1幼时的教育

明英宗继位之初，杨士奇就上了《请开经典》，希望英宗能在处理完宣宗葬礼后举行盛宴讲座。“望山陵一整天，盛宴的故事很快。这么早，盛宴就进入了圣学，大臣们深深地等待着。”在这次疏浚中，杨士奇提出了三件事:“天子就学，身体不同于皇太子和亲王，请先命礼部翰林院详细讲讲盛宴礼仪表演”。此外，其余两个疏浚都与预选讲官和左右随侍者有关。“一定要问学贯通，言行端正，老成重厚，认识一般的人多，分享自己的职责。”“为皇帝慎重选择左右随侍者和使用者，如举动轻浮、语言缓慢、立心不正的，都要早走。”①

礼部还制定了一套详细的宴会礼仪，“至于礼部注意到：1、每月初二、十二、二十二会议。第一天，直殿内官在文华殿设立了皇家案件，在皇家座位的东部略南部，在皇家案件的南部略东部设立了讲故事。这是一天早上，司法官员陈先生讲的书，书是《大学》和《尚书》，书是东经在西部。每本书都有一本讲故事，两名讲官，每本讲义，预置在书中。。。先读书，然后读经文或历史，每个人读十几次，讲官直接说正义，但明白易晓，讲故事后服务员学习，官员磕头。”

英宗每月只有三天的宴会，阅读的内容主要是经典历史，一些讲师说陈粗心，但宴会的数量有限，繁文缛节大大降低了宴会的效果。杨士奇、杨普、杨荣曾对英宗说：“继承圣人，统治万邦，但他们致力于圣学。自古以来，圣贤之王就忍不住讲课。”②

这些在童年时期接受的有限教育，在一定程度上对英宗产生了深远的影响。在处理一些事情时，尤其是在追求远方的祭祀仪式上，英宗的行为就像一个成年人。宣宗死后不久，英宗对尚书胡跛脚碎片半游戏寡妇幽默？每当他遇到禁忌时，他都会感到悲伤，吃米饭和衣服会感到安心！”所以他命令胡？最后，当他的祖先避免时，“穿浅色的衣服，不要鸣钟，看着天堂”；遇到宣宗章皇帝忌辰，则“上衣浅色，不鸣钟鼓，在西角门视事。”③

两位太皇太后对英宗的教育

继位后，对其起主要辅导教育作用的是其祖母张太皇太后和最亲近的大宦官王振。

作为宫中最具影响力的政治人物之一，张太后对英宗有着深远的影响。宣宗弥留时，她把继承者托付给了张太后和朝鲜的重要大臣。”继承者很年轻，但她希望圣母太后日夜教训，并由文武大臣全心全意地指导。”④张太后也很尽职尽责，经常督促年轻的英宗把朝中事物委托给三杨等重臣。有一次，张太后指着三杨、张辅、胡醯热硕杂⒆根据宋冀韵跛脚的研究，参观档案的剑骨根据宋冀韵跛脚的研究简而言之，皇帝很重要，凡事都不是五臣赞绝不行。“并消除一切可能不利于其成长的事情。”一开始，宣庙崩溃了，太后立即命令把宫里所有的好东西和不急之事都放弃。革中官还不错。”⑤有人劝张太皇太后挂帘听政，她却说：“不坏祖宗法。第一次知道一切都不急务，总是徐帝向学，委任股肱。她断然拒绝了，把鼓励英宗向学放在第一位，这说明她作为祖母对英宗的教导非常有效。就连后来一手遮天的太监王震也不敢专权乱政。张太后教导英宗，使正统朝初期政治清明，仁宣之治的繁荣得以延续。她也被后人称为女中尧舜。

王振对英宗的教育

明末，文震孟说：“王震、刘瑾、魏忠贤在这个朝代有三种看法。”康熙皇帝还评论道：“太监是有害的，历代都有。明如王震、刘瑾、魏忠贤，尤其是罪恶。”⑥由于鼓励英宗御驾亲征，土木堡的变化导致了灾难，明朝几乎死亡。因此，王振作为明代太监擅权乱政的典型代表，被钉在了历史的耻辱柱上，这也使得王振所有的光环都消失了，这似乎是一个无可辩驳的历史事实。但历史就像一枚硬币，总有两面性。王振的功过暂时不在乎，只说他在教导和劝诫年轻的英宗方面取得了巨大的成就。

王振年轻时净身入宫，深受成祖朱迪的喜爱。他在宫殿里学习了一段时间。”他从小就被禁庭，列官内秩。他受到太宗文皇帝的喜爱，不得不向他学习。”⑦因为王振聪明好学，理解力强，很快就有了一定的文化功底，在宦官中被认为是一个有学问的人，所以宫里的人都叫他“王先生”。明英宗在皇帝的文章中也说王振:“以前在皇曾祖的时候，特别是内臣选择了我的祖先，看到了我的爱，教诗书，玉成令器。”⑧

宣德年间，王震担任东宫局郎，侍奉太子讲读。英宗成为王震的学生，对他“敬畏”，“呼先生不名”。英宗既尊重又害怕王震，包括继位后。有一次，英宗正在和小臣们玩击球游戏，看到王震的到来就停止了比赛。王震跪下对英宗说:“先皇帝为一个人，伦蛹肝，陛下为什么？”英宗听说后，“什么都不做”。听说后，三杨等人不禁称赞:“太监宁愿有人！”⑨

正统年间，王震规定，宫内太监不得与外臣私交，并加强了对饶州府等地区私造异色瓷器的处罚。此外，王震还减少了宫内一些不必要的仪式。当时，北京功德寺的佛像非常精美。张太后和英宗曾经来这里拜佛，住了三天才回宫。通常，宫内的饮食和日常生活都需要使用，这里准备充分（下转第175页）（上接第168页）。于是王震在宫中仿造了功德寺的佛像。完成后，王震教英宗向太皇太后说：“母后大德，子无法报答。他命令佛教。请致功德寺后宫报酬。”张太后听后很高兴。王震又向英宗进言，下令中书舍人抄金字藏经，放在佛堂的东西房里。于是张太后“用佛和经，不能睡觉，所以她不会幸运地回来。”

王振禁止享乐和纠正坏习惯的措施深深影响了年轻的英宗。因此，在正统和顺从的王朝，英宗杜绝了良好的表现，放弃了奢侈、节俭和尊重，成为明代罕见的谨慎和勤奋的好皇帝。英宗曾经自己说过:“我负担得起世界的重量。我从五点到二点开始。斋洁具服拜天毕，省奏章解决，复具服拜先殿，行礼结束，视朝代。当我按照这个规定时，我不敢犯错误。”⑩在日常生活中，英宗从不挑剔饮食，穿着布衣，几乎和普通人一样，“我……饮食，没有选择，衣服也很合适，虽然布衣服，人们不认为不是儿子。从这个角度来看，他小时候接受王震的教育和劝诫的影响是深远的。“如果王振只靠自己的专横和巧言令色，就赢不了人心。”尤其是王振赢得了英宗20多年的信任，他一定有自己的优点。不是《明史》中提到的王振“狡猾得帝欢”，而是王振在英宗教育方面取得了良好的效果。“皇帝倾心于振作起来，尝着先生的呼唤。以至于后来英宗对其言听计从，让其大权独揽，才导致土木堡之变。正如一些学者所说，“被选为侍东宫的宦官，往往是年轻皇储的伙伴和豫教的老师。他们对未来皇帝思想、性格和爱好的影响远远超出了后来为王子讲解经书的翰林讲师的说教效果。英宗南宫复辟成功后，于天顺元年“冬十月丁酉，赐王振祭葬，立祠称“景忠”。可见，英宗对“王先生”的教导还是很感激的，他永远不会忘记。

明英宗朱祁镇小时候接受太后、三杨、王振的教育，大多是有益的，有利于提高英宗素质和优良作风的形成。然而，由于他没有正式讲课，对王振的过度宠爱导致了巨大的变化，土木堡的变化成为明朝从盛到衰的转折点。