当前贯彻人本主义教育理念的几点对策建议

根据我国教育现状，针对教育理念、制度、环境等方面存在的问题，我国可以从以下几个方面着手贯彻人本主义教育理念，促进教育健康发展。

（1）更新教育观念，坚持以人为本

随着社会各行各业的发展，全社会要与时俱进，及时更新教育观念，确保教育观念符合时代要求，确保教育服务于经济、社会、文化的发展。鉴于我国传统教育观念的不足，首先，家长要改变“期待孩子成功，期待女人成为凤凰”的天才教育观念，只注重孩子的智力发展，而忽视全面发展的教育观念。其次，教师要在尊重学生个体差异的基础上，针对不同的学生采取相应的教育方法和手段，在教学内容和教学方法上有针对性，因材施教。

（2）教育体制改革，以人为本

首先，优化课程内容。必须妥善处理理论与实践、主要学科与相关学科的关系，全面整合。在整个教育过程中，不仅要把握主线，重组课程，减少课程重复内容，注意课程之间的联系，实现课程的全面性。其次，建立良好的师生关系。这不仅要求我们的教师具有良好的思想道德和高尚的知识风格，而且要求教师在教学过程中因材施教，善于引导，用真理的力量说服人们。最后，激活课堂气氛。在教学过程中，教师应给予学生一定的时间和空间来参与教学过程，并允许学生以各种适当的方式提出自己的意见和建议，以缓解课堂上沉闷的氛围，实现教学的相互成长。

（3）优化教育环境，坚持以人为本

一是优化家庭环境。一方面，家长要积极配合孩子的学习需求，给孩子一个安静的学习环境；另一方面，家长要主动联系老师，了解学生的学校情况，真正关心孩子，让孩子感受到家庭的温暖。二是使学校的教学环境和谐。首先，学校要树立把学生利益放在第一位的理念，在学生和家长心目中真正形成教书育人的形象；其次，中国一些学校要提高师资队伍的整体素质，鼓励青年毕业生到基层教书，或者采取“政府出资赞助大学生，毕业回基层服务”的方式优化基层教师；最后，要统一校园硬件和软件建设，及时更新学校图书资料，增加各种现代化教学设备，拓宽学生活动场所，及时组织教师掌握科学的教学方法，使教学辅助资源得到合理有效的利用。总之，在育人过程中，要努力优化家庭和学校的育人环境，不能忽视任何一个方面，两个方面并重。

教育作为培养人的社会活动，必须关注学生的需要，从学生的需要出发，教育要回归自我，主动关注学生的生活，以满足学生的需要和完整的发展为基础，以持续完善生活、发展健全人格为教育追求的理想境界。这种追求是素质教育大力倡导的，也是人本主义教育理念所强调的。只有逐步把这种追求变成现实，才能充分发挥教育的作用。