体育损害和学校事故严重制约了学校体育的发展，影响了学生的身心健康。教师害怕教学，学生害怕学习，学生的体质逐年下降。为了改变这种情况，让学生积极参与体育锻炼，我们还应该加强对学校体育的医疗监督。冬季体育锻炼的医疗监督往往是学生和教师忽视的问题。

随着冬天的到来，许多学生害怕寒冷或穿很多衣服，他们对体育锻炼的热情很低。首先，在心理上没有体育锻炼的热情。因此，身体的器官和功能不能很快适应体育课的要求。也是运动损伤易发的时候，如摔倒后手腕骨撕裂、关节韧带拉伤等。因此，体育教师应高度重视，加强冬季体育课的医疗监督。教学中应做好以下工作：

1、适当的运动量。

冬季体育课应科学合理地安排运动量和负荷。既不能太大也不能太小。太大不仅不能发挥健身运动的作用，而且很容易造成运动损伤。太小，但不能达到体育教学的目的。一般来说，运动量的安排应从学生的实际情况出发。首先，通过询问学生的自我感受，了解学生的身体状况是否适应。其次，在实践中，教师应随时观察学生的外部特征。例如：面部苍白、呼吸急促、冷汗异常应及时采取措施。第三，通过脉搏测试。高年级学生应教他们测试脉搏。特别是对于第二天早上的脉搏测试，教学计划应通过数据反馈及时调整。

二、建立学生健康卡。

首先，教师应全面统计全校学生的体检情况，记录不能参加剧烈运动的学生。其次，通过与班主任和学生的沟通，及时掌握学生的身体状况，如慢性胃肠炎、低血糖患者、重感冒等。最后，制作学生健康卡，尽量合理安排健康卡上的学生，让老师知道，避免体育锻炼加重病情，损害学生的身心健康。

三、运动场所、设备、服装卫生检查。

必须落实安全问题的预防工作，通过健康课、总结的形式，让教师和学生引起重视。

（1）体育教师应定期检查和登记各种设备。

如发现问题，及时修复。学校操场凹凸处及时平整。

(2)课前，做好着装要求。

不要太胖或太紧，适度宽松。禁止将刀、笔钥匙等物品带到身上，以免受伤。

(3)体育教师在课堂上要合理组织。

并注意设备的放置等细节。例如，铲子和耙子应放置在安全的地方，投掷区应设置明显的标准。