构建大学生云移动管理和服务平台

1 大学生云移动管理与服务平台建设主题

大学生云移动管理服务平台是利用云计算技术及其商业模式，支持移动互联网组织、办公、互动云移动管理服务平台，平台将是一个虚拟社区，包括“微博”开放、“微信”隐私、OA方便。该平台将为大学生提供无处不在的“云服务”，以满足大学生学习和生活的所有需求。

2 大学生云移动管理与服务平台的特点及功能

一般来说，大学生云移动管理与服务平台具有以下四个特点和功能：①交流互动功能可以是师生答疑解惑的平台，也可以是学生情感交流的舞台；②具有日常事务报批处理功能，学生奖学金立即在云端申报审批；③具有教学资源管理与共享功能，随时随地阅读课件、讲义、电子书；④具有信息发布和推送功能，学生可以定制就业信息和其他信息。在当前移动终端全面覆盖大学校园的前提下，只要教师和大学生将电脑或手机连接到互联网上，就可以通过电脑或手机等终端设备进入大学生云移动管理和服务平台，享受无处不在的云服务。

3 大学生云移动管理与服务平台实施方法

微博和微信是目前基于网络的两大通信互动平台。微博更像媒体，强调互动；微博注重横向发展战略，微信注重纵向发展思维。大学生云移动管理和服务平台的实施方法是通过挖掘整合微博、微信和OA系统的优势，深入研究大学生思想政治教育的特点和需求，通过现代手段和技术条件，将大学生的日常管理、互动交流、信息共享和披露对接起来，即利用云计算技术和模式，配备互联网和移动互联网，实现大学生的云管理和云服务。

4 大学生云移动管理与服务平台实施流程

首先，研究大学生的学习和生活需求，整合信息资源，充分利用“大学生学习和生活综合需求跨校园网络社区建设方法研究”的成果，设计操作可行性框架。

其次，根据需求和现有的“微校园”（见图1）和“云移动管理平台”（见图2）进行试运行，了解学生的需求和热情，提出改进意见。

再次挖掘整合“微校园”、“绩优谷云移动办公平台”的优势提出了大学生云移动管理和服务平台的建设框架、主要内容和功能。

5 大学生云移动管理与服务平台的整体设计

本研究主要基于《大学生学习生活综合需求跨校园网络社区建设方法研究》。本研究提出的网络社区概念及其模型主要包括教师用户群功能结构模型（如图3所示）和学生用户群功能结构模型。

结合《大学生学习生活综合需求跨校园网络社区建设方法研究》中的功能理念模型，面向大学生学习生活综合需求的校园网络社区必须以学习社区理念为基础，构建学习者的在线家园；一切以资源为核心，体现学习过程的有效管理和服务；以学习个性空间为中心，以促进学习者成长为出发点和家园。在上述特点的基础上，保证原计划的整体思路，面向学生需求，把握学生特点，吸收QQ、微博和微校园的优势变得简单，以辅导员的工作特点为主要研究对象，充分利用云计算技术及其商业模式，构建沟通互动顺畅、信息资源共享充分的新时代通信平台，设计网络社区的整体结构蓝图。

6 大学生云移动管理与服务平台的主要内容

大学生云移动管理与服务平台的主要内容包括：①云存储作为一项服务项目，为大学生提供大量的教育教学资源，满足学生的学习、生活需求；②以信息资源发布和个性化定制为重要服务项目，让不同年级、不同专业的学生获得想要和应该知道的信息；③包括师生在内的所有用户都处于有组织、可管理的交流学习状态，既有私人互动，也有公开展示。从某种意义上说，该平台是一个和谐的教育虚拟社区；④在教学管理系统日益成熟和广泛应用的前提下，为了避免资源浪费，辅导员的工作项目系统只考虑交流互动和工作流通平台，教师用户群暂时不考虑教学管理功能。⑤随着国内电子商务市场的日益成熟，辅导员工作项目不需要引入此功能。因此，该平台可以考虑暂时不开放电子商务服务功能。

7 大学生云移动管理与服务平台的应用

大学生云移动管理和服务平台不仅为大学生提供了学习和交流的场所，而且为教师掌握学生的思想动态提供了便利。在使用过程中，教师不仅可以通过大学生云移动管理和服务平台为学生提供学习指导，还可以及时发现和解决大学生思想问题，加强社会主义社会理想信念和价值观教育，纠正错误思想，帮助他们建立为社会主义事业贡献一生的宏伟理想，为大学生进入社会，为未来奠定了坚实的基础。

目前，大学生云移动管理服务平台下的各类专题QQ群已成为工作中不可或缺的一部分。重要信息、通知公告等讨论稿或草稿首先通过QQ群发布，相关部门可以在正式文件发布前提前开展工作，提高了工作效率。辅导员微博也成为大学生思想政治教育的新手段。为鼓励辅导员和教师利用大学生云移动管理服务平台对大学生进行教育管理，学校还每年组织最佳QQ群和最佳辅导员微博评选活动。

8 大学生云移动管理与服务平台应用存在问题

众所周知，QQ或微博具有强烈的“私人性质”，两者都是私人交流和个性展示的网络平台。同时，其与生俱来的“娱乐休闲”性质处于无组织、无管理的状态，不能完全作为有效的工作平台使用。此外，辅导员通过开博客、上微博等方式得到了国家教育机构和部门的认可和鼓励，但微博信息的碎片化容易被误解甚至误解，其可信度容易受到质疑等。

简而言之，在移动互联网云服务模式下建立大学生云移动管理和服务平台可以加强大学生的思想政治教育和管理，但由于大学生云移动管理和服务平台应用过程中仍存在问题，如何有效解决这些问题，利用大学生教育管理平台，值得高校每个教育工作者进行深入研究。