改革开放30多年来，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平和习惯发生了翻天覆地的变化。在经济发展的背景下，人们的生活水平大大提高。当代大学生大多出生在90后。与他们的前辈相比，他们在物质上更加丰富甚至优越。此外，随着科学技术的发展，通过各种现代技术，当代大学生与社会和世界紧密相连。同时，现代交通的发展也给了当代大学生更多真正接触外界的机会。在各种因素的共同作用下，当代大学生呈现出新的特点，需要引起众多教育工作者的注意，调整教学计划、内容、方法，以满足大学生的变化和发展，真正因人施教，达到教育的目的。

当代大学生的特点

社会现状对个人成长有重要影响。每个时期的人都表现出鲜明的时代特征。2010年以后，新一代“90后”成为大学校园里一道亮丽的风景线。他们从独特的角度思考和行为，在价值观、生活态度和行为方式上都与过去不同时代的大学生不同。

（1）当代大学生的人生目标呈现出多元化的发展方向

随着社会的转型和价值观的多元化发展，大学生的人生追求也呈现出多元化的发展方向。当代大学生的家庭状况和个性差异日益明显，思想多样化和多样化显著提高。然而，在市场经济的背景下，当代大学生的态度更加务实，他们自身利益和个人价值的实现受到高度重视。对于大学生来说，传统的“万物皆下品，读书高”、“学而优则仕”的理念也发生了变化。个人理想上，选择继续深造、走学术道路的学生，选择公务员制度或事业单位的学生，选择私营企业或外资企业的大学生，选择自主创业的学生也占很大比例。可见，大学生的理想追求更加多样化。此外，与60后、70后集体主义和国家主义相比，90后大学生更注重个人理想和国家社会需求的实现。在一定程度上，大学生的行为早已具有明显的功利主义色彩，行为更注重实惠性和实用性。比如在入党动机上，相当一部分大学生入党是为了增强政治竞争力，寻求更好的职业生涯。当代大学生更注重个人价值和自我目标的实现，相当多的大学生愿意留在发达地区，而不是选择偏远地区或祖国最需要的地方。

此外，市场经济的不断发展促进了大学生的理想选择更加功利，大学生的学习目的特别强。获得高分的初衷不是简单地获得文化知识，而是与奖学金、研究和出国找到好工作有关。知识的价值和阅读的意义已成为当代大学生学年的重要标准，功利主义和实用主义思想更加明显。

（2）增强当代大学生的独立意识

当代大学生的独立意识主要表现在两个方面。一方面，当代大学生具有独立的主体意识和强烈的主体意识，不同于60年代后和70年代后的大学生。当代大学生有表达自己想法的概念，对事物的评价侧重于批判性的态度，并有深刻的批评性的概念。许多大学生都很有才华，通常有文化课外的技能，积极参加学校开展的各种活动，甚至参加各种社会活动，积极抓住展示自己才能的机会，通过这种才能的展示获得他人的认可。

另一方面，当代大学生有更广泛的接受新知识和新思想的思想，不局限于课堂和书籍，而是通过电子媒体和实践或其他方式获得相当一部分知识，具有独立思考的能力，而不是盲目迷信权威，敢于提出自己的意见或反对意见，这也在一定程度上反映了当代大学生更自信的心理因素。此外，当代大学生始终紧跟科技发展的步伐，对现金科技及相关知识有敏感的触摸，保持强烈的兴趣，有强烈的探索欲望和强烈的独立学习意识和能力。