大学生是祖国的未来，是实现中华民族复兴的中国梦的关键。21世纪，随着社会的快速发展，不同民族、不同国家的文化理念在全球化的背景下，通过网络技术平台在世界各地不断发展、交流和影响。对于大学生来说，他们是新网络媒体时代的参与者。这些网络信息包含了不同国家和制度的价值观。如何教育大学生，以社会主流意识形态促进大学生价值观，突出摆在各界人士面前。

1、价值观的定义

价值观是关于价值与价值关系的观点。人们在生活实践中的信念、信念和理想体系体现在人们的大脑中，体现了人们的生活方式、生活水平和实践经验。价值观是每个人处理事件、评价人物和衡量的标尺。价值观是社会文化的精神，引导人们的行为。说到价值观，我们必须提到人生观和世界观。世界观是人们对自然、社会历史、人类思维等一切现象的总体观点和看法。人生观是世界观的重要方面，是人生目的和意义的核心观点。价值观以世界观为前提和指导，价值观具有一定的稳定性，但会受到社会历史变化的影响。

价值观的结构由价值观、价值目标和价值评价组成，它们相互作用，相互联系。其中，价值观是人们对价值取向、评价和选择的选择性；以社会目标为主导，以生活目标为核心，以道德目标为标准，以职业目标、生活目标为社会目标和生活目标，形成了人们的价值目标。价值评价是人们根据某些标准对客体价值的判断，包括评价目标、评价标准和评价内容。价值标准是价值评价的关键，决定了价值观，对价值关系的选择有重要影响。此外，价值观还可以根据不同的层次、类型、领域和特点进行分类。

二、大学生价值观的意义和发展特点

（1）大学生价值观的含义

大学生的价值观是大学生判断周围事物、现象、人物和自身价值的内在尺度。大学生的价值观是大学生判断和选择价值观的内在基础。大学生的价值观是在社会实践中树立的高尚信念、崇高理想和思想意识。大学生价值观的社会化是大学阶段的重要任务之一。积极的价值观可以防止大学生的心理失衡，有利于他们妥善处理生活和学习中遇到的问题。积极的价值观使大学生有崇高的信念、清晰的使命感和独立的个性，可以促进大学生身心健康的发展，平静地面对生活。

（2）大学生价值观的发展特点

随着经济全球化的发展，中西文化的影响，多元文化的影响，大学生的价值观也出现了多元化的发展特点：一方面，社会发展迅速，现代大学生融入社会的能力不断增强，可以根据社会需要严格自律，不断提高专业能力水平，实际生活中大学生价值观的实用性也在不断提高。另一方面，由于社会竞争日益激烈，加上主体哲学价值观的深刻影响，一些大学生的价值观过于强调自己的主体性，以自我为中心，只考虑自己的利益，自我意识强，更少考虑自己应该承担社会责任和对社会的贡献。