1、目前大学新生的特点

(一)思想特征

目前，大学新生大多在18岁左右，大多是独生子女。许多大学新生具有鲜明的群体特征和思想特征。随着市场经济的快速发展，在各种思想文化的影响下，他们喜欢独立思考，自我意识强，主体意识强，自尊心强，自信心强。他们不轻信，不盲目跟风，敢于表达个人观点，表现出强烈的思想独立意识。

(2)生活特征

目前，大多数大学新生都是独生子女。许多新生的独立生活能力较差，更依赖互联网。互联网将对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生一定的影响；在人际交往方面，他们开始尝试独立的人际交往，并有意识地发展他们的沟通能力。

二、大学新生入学面临的适应问题

（1）环境和生活的适应

进入大学后，生活环境发生了很大的变化。许多新生第一次真正离开家（有些学生可能是第一次住在学校），开始真正独立的生活。没有父母和长辈的照顾，很多事情都应该开始学会独自处理。如今，大学基本上面向全国招生。每年9月，来自世界各地的大一新生进入大学时，对环境和生活的适应是不可避免的，主要表现在以下三个方面：一是对学校所在地的生活环境有适应性。例如，适应环境气候、饮食习惯、民俗和当地方言；二是适应大学生活环境。许多现代大学往往占地数千亩，校园面积巨大，在庞大的校园里，各种学习、生活服务等设施需要尽快熟悉。比如熟悉校园地形，教室、图书馆、商店、操场、体育设施在哪里，食堂什么时候开饭，澡堂在哪里，甚至学校有几扇门。三是适应教育管理服务模式存在问题。高校培养学生的目标之一，就是让学生形成自我教育、自我管理、自我服务。习惯于以家庭为中心、中学教育管理的大学新生，面对即将到来的大学教育管理服务模式，必须逐步适应。

（2）专业和学习方法的适应

在专业适应方面，很少有学生学习专业是他们最喜欢的专业，许多大学新生高考志愿者选择是根据父母、老师或亲友的意见，或因为成绩不理想，或理想的专业理解和实际专业差距，导致或认为学习不是爱。在学习方法方面，大学新生在入学前长期受到“考试教育”的影响，新生不熟悉大学课程、专业课程方法、自学安排，缺乏大学要求的自主学习意识。

（3）人际交往的适应

目前，大学新生有许多独生子女。随着生理年龄的成熟、升学压力的突然消失和网络的日益发达，一些大学新生不知道如何安排丰富多彩的大学生活，也不知道如何处理新的人际交往。例如，师生关系，“大学里的师生关系将变得非常离散，学生应该学会成为自己的老师。”因此，除了建立良好的师生关系外，能否与学生建立良好的人际关系也是一个关键。